1 吃水不忘挖井人第二课时教案｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计教学目标:1、认识“吃、忘”13个生字,正确书写“吃、叫”两个生字,认识心字底和广字头。会写“吃、叫”两个生字。2、正确朗读课文1、2自然段,积累词语。3、能找出文中明显信息。教学重点:识字、写字,积累词语;找出文中明显信息。教学难点:学会读好长句子。教学过程:一、

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-04-11 07:53:00

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学校：义县宜州小学

1 吃水不忘挖井人第二课时教案

未知

2018-04-11 07:53:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时教案

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《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计

教学目标:

1、认识“吃、忘”13个生字,正确书写“吃、叫”两个生字,认识心字底和广字头。会写“吃、叫”两个生字。

2、正确朗读课文1、2自然段,积累词语。

3、能找出文中明显信息。

教学重点:识字、写字,积累词语;找出文中明显信息。

教学难点:学会读好长句子。

教学过程:

一、谈话导入,识字解题。

今天开始我们就要进行课文学习,这节课我们来学习《吃水不忘挖井人》。

1、出示词卡“吃水”,学习“吃”字,用吃说短语,所以吃字是口字旁。你有什么好办法记住它。吃水就是喝水的意思这是当地的一种方言。

2、出示词卡“不忘”,理解词意,不忘就是记住的意思。猜字谜识字:死了心。

3、图片展示汉字“井”的演变过程,字理识字法学习“井”字。

4、齐读课题。解题,谁吃水,挖井人又是谁呢?让我们一起走进课文。

二、初读课文,整体感知

1、听录音,听准字音。

2、学生自由读课文,圈画生字,标自然段。

3、同桌之间自主识字交流识字方法。

4、用横线画出故事发生的地点找出文中明显信息。

三、随文识字。

(一)学习第一自然段。

1、学生汇报表示故事发生地点的词语:瑞金城外村子沙洲坝。伺机学习词语“村子”。用“叫”造句子。

2、练读词语。学会先读词语再读句子方法学习读长句子。

3、运用相同方法练读第一自然段。

4、学习“毛主席”认识了解毛主席。用毛组新词;理解“主席”。

5、指导朗读。

(二)学习第二自然段

1、自由读,第二自然段,思考挖井人是谁?

学生汇报挖井人:毛主席战士乡亲们

在词语中认识“战士、相亲”生词。

2、大家为什么要挖井呢?学习第一句话。通过看图片教师讲解了解沙洲坝地区缺水,水的重要性。感受人民吃水难。

3、指导朗读。

4、人们是多么渴望有一口水井啊!毛主席来了,带领大家挖水井,你有什么感受?体会主席爱人民。

5、再读课文1、2自然段。

四、游戏环节,巩固识字。

1、小青蛙跳出家。

2、把星星摘回家。

五、指导书写“吃、叫”

1、观察字的相同点,观察起笔位置。

2、写字注意事项。

3、教师范写。

4、学生练写。自我评价。

六、设计疑问,我下节课学习做铺垫。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人第二课时教案