9 枣核公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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课题:《枣核》教学流程:一、导入:请大家先欣赏一段视频。播放歌曲《故乡的云》。二、刚才大家看到的视频是费翔演唱的《故乡的云》,歌词由天边的云联想到“故乡的云”,借“故乡的云”表达思念故乡,思念祖国的情感。其实,一句乡音,一张照片,一轮圆月,都会被游子当做故乡的象征。可以说,思念家乡、眷恋故土,是华夏

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枣核

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2018-04-09 20:25:00

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学校：伊川县酒后镇南庄小学

9 枣核公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-09 20:25:00

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关键词：9 枣核公开课教案（教学设计）

正文

课题:《枣核》

教学流程:

一、导入:请大家先欣赏一段视频。播放歌曲《故乡的云》。

二、刚才大家看到的视频是费翔演唱的《故乡的云》,歌词由天边的云联想到“故乡的云”,借“故乡的云”表达思念故乡,思念祖国的情感。其实,一句乡音,一张照片,一轮圆月,都会被游子当做故乡的象征。可以说,思念家乡、眷恋故土,是华夏子孙共有的民族之情。这节课,我们就共同学习一篇思念家乡、眷恋故土的文章——现代著名作家、翻译家萧乾的《枣核》。

三、本课的学习目标有两个。

学习目标:

1、理解美籍华人的思乡之情,增强热爱自己民族的感情。

2、学习选用细小的生活材料,设置悬念,曲折地表达一个有深刻意义主题的表现方法。

四、课前我们已经对课文进行了预习,老师围绕目标设计了三个思考题,请大家以小组为单位,展开讨论,探究、展示自己探究成果。

出示“思考探究”

四、好了!现在大家来展示自己探究的成果哪个小组回答第一个问题?

展示评价一、:这位友人想在自己的家园中种下一颗枣树——因为她思念家乡。

展示评价二、:没有;设置悬念;吸引读者,引发读者兴趣,也更突出了作者那个同窗好友的迫切的思乡之情。

展示评价三、:后花园,急切地向我倾诉思乡之苦。

五、请同学们看大屏幕

联系拓展

思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面,中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外一定还读到过其它表现思乡爱国这一主题的作品,请同学们说出一些名人、名篇和名句。

日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》

峰火连三月,家书抵万金——杜甫《春望》

六、本课小结

本课选用细小的生活材料,设置悬念,曲折地表达一个有深刻意义主题。我们再来回顾一下本节课的内容。

围绕枣核,文章可以划分为四个部分即:

一、(1)索枣核——用途蹊跷(设置悬念)

二、(2-4)见枣核——如获至宝(加深悬念)

三、(5-10 说枣核——为解乡愁(解开悬念)

四、(11)点主题——民族感情(点明主题)

小小的枣核,深深的思乡爱国情。相信在未来的日子里,无论我们身在何方,也必将如此深沉地依恋与热爱我们自己的祖国吧!因为“没有一个民族像我们这么依恋故土的”!

五、作业:(文笔小试)

文章采用第一人称的的写法,写出了友人在异乡思念家乡,渴望亲近家乡的情感,这样写不仅使文章更真实可信,也有利于文章展开故事情节。请用第一人称的写法给远在他乡的亲人写几句话,倾诉你的思念之情。

关于本教案的常见问题

Q：9 枣核公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枣核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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