资料摘要
4.猜字谜教学设计一,导入1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们就一起来玩猜谜语, (课件出示谜面),请大家猜一猜。2.出示课件,再考考大家。3.其实猜谜语并不难,只要掌握方法就行了(出示课件)4.今天我们就一起学习两则字谜。板书课题,学生读、二.初读识字1.请大家打开课本8页,读两则谜语,并要求读
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- 2018-04-26 16:36:00
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4 猜字谜板书设计及设计说明
未知
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关键词:4 猜字谜板书设计及设计说明
正文
4.猜字谜教学设计
一,导入
1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我们就一起来玩猜谜语, (课件出示谜面),请大家猜一猜。
2.出示课件,再考考大家。
3.其实猜谜语并不难,只要掌握方法就行了(出示课件)
4.今天我们就一起学习两则字谜。板书课题,学生读、
二.初读识字
1.请大家打开课本8页,读两则谜语,并要求读准确字音。
2.出示会认字:相、遇、喜、欢、怕、言、互、、、、、、
(1)、指名读、开火车读、比赛读、齐读。
(2)、去掉拼音读、组词读
(3)、你是如何记住这些字的,有哪些方法可以和大家分享? 3.请大家回到课文中再认一认生字,大家齐读课文。
三细读闯关
第一关:1.课件出示第一则谜面,请一名同学读
2.引导学生逐句分析找信息,并出示相关图片。相机板书。
3.学生再读课文。
第二关:1.请大家自由读课文,同时注意字的发音,多读几遍. 2.引导大家读谜面,分析内容,猜出字谜。并板书、
(课件出示)
3.让我们再一起读课文,感受谜语的乐趣。
四.总结
1.课下搜集字谜,考考家人和同学。
2.抄写生字。
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- 上传时间: 2018-04-26 16:36:00
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5ygggwenku_12016
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《4 猜字谜》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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