2　故事两则教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《加了一句话》教学设计怀仁一小张秀清教学目标根据略读课文的特点和本课的编写意图,培养学生的阅读能力,学习有创意地表情达意,引导学生运用已学到的读书方法自主、合作学习,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文的理解、体验,并有所感悟与思考。教学过程一、谈话导入二、齐读课文,了解大致内容三、完成前

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　故事两则

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2018-04-25 08:37:00

来源学校

学校：怀仁县城镇第一小学校

2　故事两则教案和课堂实录

未知

2018-04-25 08:37:00

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关键词：2　故事两则教案和课堂实录

正文

《加了一句话》教学设计

怀仁一小张秀清

教学目标

根据略读课文的特点和本课的编写意图,培养学生的阅读能力,学习有创意地表情达意,引导学生运用已学到的读书方法自主、合作学习,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对课文的理解、体验,并有所感悟与思考。

教学过程

一、谈话导入

二、齐读课文,了解大致内容

三、完成前四项自读提示

1.借助工具书,运用已有的知识经验和生活积累扫清字词障碍,读通课文。

2.联系上下文,抓住重点词句,要求边读边动笔圈圈、画画、注注。

四、小组交流,合作学习,教师巡回指导

五、检查自学,展示成果

1.小组选派代表汇报学习收获。

2.教师依据学生提出的问题,及时加以梳理。

3.学生群体解疑,教师适时点拨。引导学生充分朗读课文最后一段,联系上下文,比较加了一句话前后的不同情况,重点讨论:为什么在“我什么也看不见!”前面加上“春天到了”这句话会产生这么大的魔力?

理解“春天到了,我什么也看不见!”这句话的含义,体会这句话能打动人的原因,体验语言的魅力和情感的抒发。

六、思维拓展

说说自己都收集了哪些广告词,最喜欢哪一条,为什么喜欢,让学生在评价、欣赏中体会如何有创意地表情达意。

七、布置作业

课后设计广告词,在学习园地上交流(广告词写作范围:①为希望工程献爱心;②保护环境;③保护学校花草树木。)

关于本教案的常见问题

Q：2　故事两则教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　故事两则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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