3 一个接一个课堂实录【3】｜教案在线预览

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《一个接一个》教案设计教学目标1.会认13个生字,会写个生字。2.能借助拼音正确流利地胡读课文。3.通过学习知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。的法教学重难点重点:识记字词,正确流利地朗读课文。难点:体会文中小朋友的矛盾心理。教学过程一、导入新课小朋友们,当你玩得正开心的时候,大人们不再让你玩,你会怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2018-04-26 17:07:00

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学校：重庆市江津区双槐树小学校

3 一个接一个课堂实录【3】

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2018-04-26 17:07:00

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关键词：3 一个接一个课堂实录【3】

正文

《一个接一个》教案设计

教学目标

1.会认13个生字,会写个生字。

2.能借助拼音正确流利地胡读课文。

3.通过学习知道文中的小朋友有哪些矛盾的想法。的法

教学重难点

重点:识记字词,正确流利地朗读课文。

难点:体会文中小朋友的矛盾心理。

教学过程

一、导入新课

小朋友们,当你玩得正开心的时候,大人们不再让你玩,你会怎么办呢?今天,我们就

一起来学习一篇课文《一个接一个》,看看文中的小朋友遇到了类似的事情怎么想?

二、识字识词

1.读课文,圈画出本课的生学生词。

2.学生朗读课文。

3.教师出示会认会写生字。

会认的字:

接觉再做各种样梦伙伴却趣这

会写的字:

过各种样伙伴这

(1)先出示带着拼音的生字,让学生采用多种方式认识。

(2)再把拼音去掉,开火车让学生认读生字。

(3)最后把这些是军放在课文中,让学生找到生字所在的词语或句子朗读。

4.指导生字书写。

(1)教师讲解每个生学书写的注意事项,并范写每个生字,学生书空。

(2)学生描红生字,教师巡视指导。

(3)学生在田字格本上练习写生字,教师指导。

(4)评选出每组中的优秀作品,全班展示,教师鼓励学生把汉字写漂亮。

三、理解课文

1.再次朋读课文,全文共由几个小节组成?每个小节都写了哪些内容?

2.学生朗读课文后,共同交流:

(1)全文共有四个小节。

(2)第一小节中的小朋友们正在玩踩影子游戏,听到了大人们的喊声,想继续玩一会儿,但睡觉也是非常重要的,因为睡着了可以做各种各样的梦。

(3)第二小节中的小朋友正在做着好梦,听到了大人喊起床的声音,想着不去上学就好了,但上学可以见到小伙伴非常开心,所以不敢贪睡了。

(4)第三小节中小朋友正在学校里玩跳房子的时候听到了上课的铃声,虽然想再玩,可听老师讲故事,是多么快乐有趣的事,所以快速地进入了教室了。

(5)第四小节,小朋友问其他孩子是不是像他一样有这些想法。

四、拓展延伸

每个小朋友都会有很多很多奇妙的想法,你有过课文中小朋友的这些经历吗?想一想,与同学们一起交流交流吧。

五、布置作业

1.识记生字生词。

2.熟练地朗读课文。

板书设计

一个接一个会认的字:

接觉再做各种样梦伙伴却趣过会写的字:

过各种样伙伴这

踩影子——————做梦小

三件事做梦——————上学

跳房子——————进教室

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 一个接一个课堂实录【3】