分数加减法评课稿｜教案在线预览

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“分数加减法”教学设计教学目标:1、知识与技能:使学生理解异分母分数加、减法的算理;初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。2、过程与方法:经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程;通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。3、情感态度与价值观:培养学生的合作意识和不怕困难的精神;培养学生积极的学习态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2020-11-15 22:01:40

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学校：铜梁区平滩镇小学

分数加减法评课稿

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关键词：分数加减法评课稿

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“分数加减法”教学设计

教学目标:

1、知识与技能:使学生理解异分母分数加、减法的算理;初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。

2、过程与方法:经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程;通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。

3、情感态度与价值观:培养学生的合作意识和不怕困难的精神;培养学生积极的学习态度,激发学生的学习热情。

教学重点:探究异分母分数加减法的计算方法。

教学难点:异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的探索过程。

一、创设情境,温故知新

随着社会的不断进步和全民健身运动的不断开展,我们铜梁区政府在街上也建起了供人们休闲锻炼的广场,听,今天正有几位工人师傅在为广场铺设地砖。课件出示主题图(播放录音)。

师:根据信息,你可以提出哪些数学问题并解答。

抽学生口头汇报,同时师根据学生的回答出示课件。引导学生说清楚同分母分数加减法的计算方法并观察计算结果,让学生明白用分数表示计算结果时,要约成最简分数。

生1:今天一共铺了这个广场的几分之几?

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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