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问题解决教学设计第二课时

未知

2018-04-25 13:49:00

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关键词：问题解决教学设计第二课时

第五单元方程

1. 用字母表示数

2. 等式

3. 方程

4. 解方程

5. 解决问题

【单元教学目标】

1.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示学过的运算定律和计算公式,能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值,求含有字母式子的值。2.使学生初步了解方程的意义,初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。

3.使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况,灵活选择算法的意识和能力。

4.在探索等量和方程意义的过程中,学会按事件发生的基本顺序进行数量关系提取和思维模型的加工,将生活事理关系与数学逻辑思维有机的结合。

5.根据已有的基本问题解决的经验,用方程的基本思想解决简单的实际问题。

【单元教学重点】

1、用字母表示数;2、等式;3、方程。【单元教学难点】

1、解方程;2、解决问题。

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