7 一匹出色的马教案1｜教案在线预览

资料摘要

《7.一匹出色的马》教学设计设计说明:本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑的小故事,表现了孩子天真可爱的天性。本课的学习中,除了对课文基础知识的学习和独立思考问题外,我着重培养学生的思维能力和想象能力,并通过让他们说说自己发现的玩具来引导他们发散思维,观察生活,同时启发学生要独立面对生活中的困难,学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 一匹出色的马

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2026-06-01 19:17:39

来源学校

学校：正安县第一完全小学

7 一匹出色的马教案1

未知

2026-06-01 19:17:39

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 一匹出色的马教案1

正文

《7.一匹出色的马》教学设计

设计说明:本课讲述了爸爸给妹妹一条柳枝当马骑的小故事,表现了孩子天真可爱的天性。本课的学习中,除了对课文基础知识的学习和独立思考问题外,我着重培养学生的思维能力和想象能力,并通过让他们说说自己发现的玩具来引导他们发散思维,观察生活,同时启发学生要独立面对生活中的困难,学会成长,学会独立,不能一味地依赖父母。

学习目标:

2、通过学习课文,培养“学生”要学会自己面对生活中难题的能力。

学习重点:通过学习课文,培养学生要学会独立生活的能力。

学前准备:制作多媒体课件。

教学环节:

一、导入课文。

师:前面我们学了一首唐代诗人贺知章写的古诗,大家还记得吗?

(学生背古诗)

师:嫩绿细长的柳枝让我们感受到了春天的气息。今天我们学的这篇课文也与柳枝有关(课件出示课题7、一匹出色的马)师板书课题。学生齐读课题,质疑:1.为什么叫“一匹出色的马”?2.“一匹

出色的马”和柳枝有什么关系?......

师:现在,我们带着问题一起去文中寻找答案。

二、精读课文

1、师:请同学们默读课文,想一想:课文主要讲了一件什么事?

学生思考,汇报,师总结。(出示课件)

2、课文解读

(一)课件出示:一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊(jiāo)外去散步。

(读了这句话,同学们获取到了哪些信息?)

(二)体会春色的美丽,找出文中能体现美丽的春色的句子。(生找,画,汇报)出示课件

生读句子,边读边想象画画。

(三)引导学生自主学习课文,并思考以下问题:

(1)妹妹开始时求妈妈和爸爸抱她,妈妈和爸爸是怎么做的?

(2)妹妹后来高兴地骑上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。“马”为什么要打引号?

(3)妹妹的态度前后发生了什么变化?为什么会有这样的变化?

(因为在爸爸的鼓励和引导下,妹妹靠自己的力量战胜了困难,并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。)

三、拓展阅读——《坚持》

四、课堂总结

五、作业布置

六、板书设计:

课后反思:

《语文课程标准》指出小学第一学段的阅读教学,尤其要重视培养学生良好的阅读习惯。初次读文,可以带着问题读文,整体感知全文。这样不仅教会了学生读书方法,还让学生在读书中学会了思考,提高了思维能力。引导学生带着问题自主读书,自觉与文本对话,在此过程中培养学生动笔圈画的习惯,渗透联系上下文解决问题的方法。在快乐的学习过程中,学生的感情被点燃,从而明白“要学会生活的本领,不能依靠父母”的道理。

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 一匹出色的马教案1