1 春夏秋冬优秀教案内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

1 春夏秋冬优秀教案内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：1 春夏秋冬优秀教案内容

正文

1春夏秋冬

教案设计

设计说明

这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语,8个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物,第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串读起来有一定的节奏感,因此教师还要放手让学生多读,反复接触文本语言,感受文本的韵律美。

课前准备

1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师)

2.预习生字,做字卡。(学生)

课时安排

1课时。

教学过程

一、歌曲激趣,导入新课

1.播放歌曲,小朋友们听到了什么?还有其他季节和春季一样美,我们一起去看看吧!

二、初读课文,整体感知

1、出示学习要求:齐读课文,从课文中知道了什么?

2、一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?

3、出示图片,猜猜出示的图片分别是哪个季节?

二、多种方法,识记生字,理解课文内容。

1.出示课文中的四季图。认识“春”“夏”“秋”“冬”。出示会认、会写的生字、重点强调会写的字的笔顺笔画,反义词“降升、出入”

2、出示图片,仔细观察插图,说说看到了什么。先跟同桌说一说,然后告诉老师。

3、根据交流出示词语:把“吹、落、降、飘”随机出示,强调动词。

春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

4、指名读、小老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音:风冬翘舌音:霜

5、春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

(1)出示短语。学生自读。

(2)说说春风吹过来的感觉。

(3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。

(4)说说夏天下雨的情景,读出雨下得大的感觉,读好“落”。

(5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。

(6)指名说说下雪时的情景,感受雪花的轻盈。

(7)有感情地齐读第二组词串。

6、词组训练“字-词-词组”形式开展活动。

春-春风-春风吹夏-夏雨-夏雨落秋-秋霜-秋霜降冬-冬雪-冬雪飘(如果学生自己不能说出,师可以示范说一组引导)

7、说说自己最喜欢哪个景物,说出这些景物的特点。

相机出示“青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林”

(1)出示课文插图,引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。

(2)指导学生用自己的话交流。

三、课外拓展:

小组合作,说说本地四季的特点。自己收集到的四字短语、诗句。

(1)小组讨论,合作学习。

(2)抽学生汇报交流

四、总结全文,加强巩固。

一年有四季,四季景色各不相同,只要小朋友们用心观察,就会发现我们生活的这个地球丰富多彩,美轮美奂。

五、板书设计

春—春风—春风吹

夏—夏雨—夏雨落

春夏秋冬一年四季景色各异

秋—秋霜—秋霜降

资料摘要

1 春夏秋冬优秀教案内容

1 春夏秋冬优秀教案内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12013

配套课件

1 春夏秋冬PPT课件和优秀公开课教案

1 春夏秋冬PPT课件配套教案内容

1 春夏秋冬PPT课件和优质教案设计

1 春夏秋冬国家优质课课件

1 春夏秋冬PPT及配套教学设计方案

1 春夏秋冬PPT课件和教案2

相关文档

1 吃水不忘挖井人优质课教案内容

4 猜字谜教学设计范文

3 一个接一个ppt配套的教案及板书设计

小池课堂实录及点评

1 吃水不忘挖井人课堂实录及点评

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优秀教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？