折线统计图优秀获奖教案｜教案在线预览

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义务教育教科书五年级下册单式折线统计图教学设计云县爱华完小杨洪【学习目标】1.认识单式折线统计图。2.能对单式折线统计图的数据进行分析和预测,了解其特点。3.我能绘制单式折线统计图。【教学重点】能对单式折线统计图的数据进行分析和预测,了解其特点。【教学难点】我能绘制单式折线统计图。【学习准备】课件、

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所属课文：折线统计图

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2018-04-29 11:22:00

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学校：云县爱华完全小学

折线统计图优秀获奖教案

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关键词：折线统计图优秀获奖教案

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义务教育教科书五年级下册单式折线统计图教学设计云县爱华完小杨洪

【学习目标】

1.认识单式折线统计图。

2.能对单式折线统计图的数据进行分析和预测,了解其特点。

3.我能绘制单式折线统计图。

【教学重点】

能对单式折线统计图的数据进行分析和预测,了解其特点。【教学难点】

我能绘制单式折线统计图。

【学习准备】

课件、作业单

【学法指导】

1.通过自主探索,认识单式折线统计图。

2.小组讨论,合作探究。

3.归纳出单式折线统计图的特点。

【学习内容】

教材第104—105页的内容

【导学过程】

一、听算:①25×10=250 ②1-0.6=0.4 ③3.1+3=6.1 ④4.5-3.5=1 ⑤5.2×10=52 ⑥0.9÷3=0.3

二、今天老师和同学们一起来学习单式折线统计图

三、出示学习目标:(大屏幕出示)

1.认识单式折线统计图。

2.能对单式折线统计图的数据进行分析和预测,了解其特点。

3.我能绘制单式折线统计图。

四、导课:随着学科技术的发展,手机和电脑已经步入每一个家庭,由于同学们玩手机和玩电脑的时间没有把握好一个度,所以视力越来越下降,同学们想不想了解我们学校一至六年级近视人数情况。

老师已经布置大家下去统计过我校各年级近视人数,哪个同学愿意来作个汇报。

五、大屏幕出示汇报情况

1.请根据所学知识绘制条形统计图。

2.老师又做了一种更快捷的统计图(大屏幕出示)

3.让学生思考老师在做这种统计图时分几步走。

4.教师板书绘制单式折线统计图的步骤(一、描点;二、写数量;三、连线)

5.比较条形统计图和单式折线统计图的特点(大屏幕出示:条形统计图很容易看出数量的多少,单式折线统计图不仅表示出数量的多少,而且可以比较出数量的增减变化情况)

6.落实目标(1、2)

六、巩固练习

(1)选一选

1.()最容易看出各种数量的多少。

A.条形统计图B.折线统计图

2.()可以很清楚地看出数量的增减变化的情况。

A.条形统计图B.折线统计图

3.表示一年里12个月的气温变化情况,选用()比较好。

A.条形统计图B.折线统计图

(2)做一做

七、落实目标3

八、大屏幕出示生活中的折线统计图

九、课堂小结

通过今天学习,同学们学会了什么?十、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：折线统计图优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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