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3一个接一个一.谈话引入,激发兴趣1谈话导入:(1)孩子们,你们一定很喜欢玩游戏吧,能说说你们爱玩的游戏吗?(2)(出示PPT1)(出示“踩影子”图)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗?你们知道怎么玩吗?(找学生说) 2玩游戏很快乐,快乐的事就这一件吗?(不是)对,在我们身边,快乐的事是一个接一个的

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学校:科尔沁右翼前旗第四小学

3 一个接一个教案和学案内容

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关键词:3 一个接一个教案和学案内容

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3一个接一个

一.谈话引入,激发兴趣

1谈话导入:

(1)孩子们,你们一定很喜欢玩游戏吧,能说说你们爱玩的游戏吗?

(2)(出示PPT1)(出示“踩影子”图)你们知道这两个小朋友在玩什么游戏吗?你们知道怎么玩吗?(找学生说) 2玩游戏很快乐,快乐的事就这一件吗?(不是)对,在我们身边,快乐的事是一个接一个的。(板书课题)

3齐读课题,认读“接”这个生字,理解“接”在这里是继续,连续的意思。

二.初读课文,识记生字

1自由读课文,识记生字

(1)借助拼音,把课文读一读,遇到不熟悉的字画出来,多读几遍。(生自由读课文,画生字)

(2)(出示PPT2)用自己喜欢的方法识记生字。

2检查生字(出示带有拼音的字,找学生读两遍)

接觉再做各种样梦伙伴却趣这

3(出示PPT3)去掉拼音再读,并说说你是怎样记住这些字的。

4(出示PPT4)读词语(出示读一读,记一记)

月夜影子回家睡觉各种各样起床学校伙伴开心上课铃操场有趣快乐老师讲故事

(1)指名带领同学读。

(2)开火车读。

(3)齐读。

三.再读课文,了解大意

1带着生字词再读课文,要求:字音读准,句子读通顺。

2(出示PPT5)指名分小节读课文,其他同学认真听。

四.分角色诵读

(出示PPT6)全体起立,调整呼吸

男生读蓝色的字

女生读红色的字

黑色的字一起读

五.指导书写(出示我会写)

1找学生的说一说写这两个字时应注意什么?(过各)

2师范写,学生注意观察(过各)

3(出示PPT7)学生练写,在书中的田字格描一个,写两个。

4展示学生作品。

板书设计:

3一个接一个

过各

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