2 传统节日第二课时教学实录

识字2 传统节日

教材分析

<<传统节日>>是一首介绍祖国传统节日的童谣,讲的是中国的传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的习俗,让学生从中认识、了解祖国的传统节日,并知道每个节日的具体时间。

教学目标

1. 正确流利,有感情地朗读课文。

2.了解我国各传统节日的具体时间及习俗。

3.通过了解中国的传统节日,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自豪感。

教学重点

1.了解我国各传统节日的具体时间及习俗。

2.通过了解中国的传统节日,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自豪感。

教学难点

1.了解我国各传统节日的具体时间及习俗。

教学过程

一、活跃气氛,复习导入

1.师:同学们还记得上节课我们为这首童谣编排的节奏吗?接下来我们师生合作完成。我说上句你们对下句。师:春节到生:人欢笑……(拍手两下,拍腿两下)

2.看来大家都非常喜欢这首童谣,被他的语言魅力深深感染。那么从悠悠远古到现代文明,在几千年的历史长河中,我们中华民族形成的许多特有的传统节日,民风民俗也一定能够吸引大家。让我们一起走进今天的节日之旅吧!

3.书写课题。

4.齐读课题。

二、初读课文、整体感知

1.带着问题朗读课文。(填空:本课讲了__________种传统节日,分别是__________________)

2.生回答,师相机板书。(春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节)

师:这些都是我们的?生:传统节日。(相机板书传统节日)

师:这些节日代代相传(相机板书代代相传)形成了我们中华民族的特色。这些从古至今代代相传的,每年在节日里要做的事情就是习俗。接下来我们结合自己生活实际,四人一小组讨论出一个节日的时间习俗,完成手中的表格。

三、合作分享,反馈点拨

1.小组讨论

2.小组汇报。

3.学生补充。

4、教师补充。(元宵节:正月十五这天我们家乡有社火表演,非常精彩,非常热闹;清明节:清明节是二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓;少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏春;端午节:香包同时也是我们庆阳的特色,我们为我们是一个庆阳人而感到骄傲!重阳节:重阳节就是农历的九月初九,二九相重称为重九,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又叫登高节,还有重阳节,茱萸,菊花节等说法,由于9月初九,谐音是久久。有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。这一天也是我们中国的,也是我们的老人老年节;请同学背诵好人重阳节有关的诗;七夕节:汉族岁时风俗,农历七月七日夜晚,穿着新衣的少女们在庭院,向织女星乞求智巧,称为“乞巧”。这样的方式大多都是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,晚上些摆上些瓜果乞巧:各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。)

四、图片猜猜、游戏巩固

师:接下来我们来玩一个猜一猜的游戏。大家看到白板上有“中国传❤统节日”字样的字,每个字后面都有表示节日的图片,我们根据图片猜猜是什么节日。

1.学生选择字样。2老师播放。3.学生竞猜。

五、及时训练、当堂达标

接下来，我们趁热打铁，检验下大家的掌握情况。

1、按照时间顺序排列下面的节日

端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节

2.学生回答。

六、轻松拓展，适时延伸

1.我国还有很多的传统节日值得我们去热爱和了解。比如腊八节、除夕、冬至等。

2.我们来通过一段视频来了解中国其他的传统节日。（观看动画视频） 课后作业

1、我国很多民族都有自己的传统节日，你知道哪些？

2、根据以下格式，完成小练笔。我喜欢_______ 节，因为，这一天我们可以__________，所以我喜欢______节 。

板书设计

传统节日

春 节

元宵节

清明节 端午节 七夕节 中秋节

重阳节