2 传统节日教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

2.传统节日教学目标:1.熟读并背诵课文,通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华传统民族的传统文化。2.明确不同的节日有不同的文化。3.培养学生珍视和热爱生活,乐于与他人分享快乐的情感。教学过程:一、欣赏歌曲,导入新课。1.欣赏的音乐,让学生谈感受。2.提问春节是哪一天?3.导语:小朋友们最喜欢

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-05-22 11:28:00

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学校：海兴县赵毛陶镇大张庄中心小学

2 传统节日教学设计及教案分析

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2018-05-22 11:28:00

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关键词：2 传统节日教学设计及教案分析

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2.传统节日

教学目标:

1.熟读并背诵课文,通过春节等节日,使学生深刻地认识和领会中华传统民族的传统文化。

2.明确不同的节日有不同的文化。

3.培养学生珍视和热爱生活,乐于与他人分享快乐的情感。

教学过程:

一、欣赏歌曲,导入新课。

1.欣赏的音乐,让学生谈感受。

2.提问春节是哪一天?

3.导语:小朋友们最喜欢过春节了,除了可以吃好吃的,心情玩耍之外,还可以收到红包。今天,老师看哪位同学表现良好,老师就给哪位同学发红包。

二、研读课文,了解各种传统节日。

1.了解春节。

(1)春节:贴窗花,放鞭炮。

(2)说说春节还有哪些活动?

贴春联,吃饺子,走亲戚,给压岁钱。

(3)读各种活动(奖励红包)。

(4)各家各户都已经贴上了喜庆的春联,生读春联(奖励红包)。

(5)引出课题:春节在我国流传了几千年了,我们称它为中国的传统节日。师板书课题:识字2.传统节日,生读课题。

2.认识几个节日。

(1)师出示元宵节,清明节,重阳节的图片和节日活动:生自读,同桌互读。

师:看看哪位同学是识字大王?指名生读。

师:你知道这些活动是哪些节日吗?生答,师提问节日日期,再以开火车形式来读。

(2)玩游戏,加深印象。

师:一些节日给大家带来了很多欢乐,因为在节日中有许多有趣的活动,比如元宵节的猜灯谜。(准备三个灯谜,猜对的奖励红包) (3)拓展延伸,增长知识。

朗读《清明》和《九月九日忆山东兄弟》两首诗(奖励红包)。

3.认识端午节。

课件出示端午节的活动图片,生说出是端午节。

出示端午节来历的动画片。

4.了解乞巧节。

课件出示图片,生猜节日,师再讲解节日的习俗。

5.了解中秋节。

课件出示:月饼,小兔子以及圆月的照片。

师:中秋是全家团圆的节日,一家人围在桌前吃月饼,赏月亮,多么惬意啊。请同学们闭上眼睛想象一下这幅画面吧。(配乐)

三、巩固节日。

1.师:刚才那么长时间,我们度过了哪些节日?

生答(奖励红包)。

2.师:每个节日的日期不知道大家记住了没有?

生连线节日与日期(奖励红包)。

四、再读课文,感受传统节日。

五、再读节日,感受节日气氛。

拿到红包的同学到台上领读。

六、总结全文。

今天,老师和大家一起度过了我国的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们热爱我们的传统节日。

七、作业布置。

1.背诵课文。

2.查找其它节日的来历。

板书:

2.传统节日

春节

元宵节

清明节

重阳节

端午节

乞巧节

中秋节

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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