13 画杨桃名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

《画杨桃》教案教学目标:1. 会认“靠”等14个生字,会写“图”等9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。教学重点:1.识记生字,积累词语。2.学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。教学难点:感悟读文,理解“我”从所坐的位置看到

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 画杨桃

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2018-05-31 17:11:00

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学校：永定区高陂先锋烟场小学

13 画杨桃名师教学视频（文字实录）

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关键词：13 画杨桃名师教学视频（文字实录）

正文

《画杨桃》教案

教学目标:

1. 会认“靠”等14个生字,会写“图”等9个字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。

教学重点:

1.识记生字,积累词语。

2.学习抓住重点语句理解课文内容,体会蕴含的道理。

教学难点:感悟读文,理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。

教学准备:

教师:生字词卡片;课文插图或课件。

学生:查找有关杨桃的资料。

教学课时:一课时。

教学流程:

一、导入新课,揭示课题。

1.(出示杨桃图片)同学们,你们知道这是什么果实吗?今天,我们要学一篇课文,就与杨桃有关。(板书:画杨桃)

2.齐读课题。

二、指导自学,思考问题。

课件出示自学要求:

1.读课文,读准字音,把生字词多读几遍,把语句读通顺,同时

标出自然段。

2.采用查字典、结合语境、联系上下文理解词语的方法理解新词的意思。

3.思考:课文主要讲了一件什么事?

4.还有哪些地方不理解,提出来大家讨论解决。

三、认读生字,感知内容。

1.指名学生朗读课文,纠正字音。

2.认读生字词。检查认读情况,随机纠正错误读音。

翘舌音:“审”(shěn)、“晌”(shǎng)、视(shì)

“肃”(sù):平舌音。笔顺:(共8笔)

“诲”:四声(huǐ),注意与“悔”的读音区别。

3.你理解了哪些新词意思?怎么理解的?(同桌交流)

4.课文主要讲了一件什么事?

(课文主要讲图画课上,老师让我们画杨桃,“我”根据自己看到的,把杨桃画成五角星的样子,同学们觉得好笑。老师通过这件事,启发我们明白了同一件事物从不同角度看会有不同的结果。)四、观察字形,指导写字。

1.出示生字认读、组词。

2.引导学生观察“图、交、摆、嘻、抢”在田字格中的位置后,提问:你发现了什么?

3.记忆字形:用自己最喜欢的方法识记,和同桌交流难字的识记方法。

4.难字书写指导:

“图”:最后一笔写横封口。

“摆、抢”:左右结构,都是“扌”字旁,注意“仓”与“仑”的区别。

5.学生练习书写,教师巡视指导。学生练写,力求把字写规范、美观。教师巡视,鼓励写得好的学生,奖励小星星。

6.学生交流评价。

五、布置作业,巩固练习。

l.抄写生字、新词。

2.正确、流利地读课文。

关于本教案的常见问题

Q：13 画杨桃名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 画杨桃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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