23 自然之道多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《自然之道》教学设计如东镇中心小学:庹先芝教学目标:1、会写“孵、鹰”等8个会写字,理解“踌躇不前、鱼贯而出”等重点词意。2、正确流利朗读课文,了解课文大意,并感悟重点词在表情达意方面的作用。3、让学生初步领悟自然之道不可违背,从而要遵循自然规律。教学重点:认识、会写文中生字、生词,了解课文内容。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 自然之道

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

321

下载次数

更新时间

2018-04-10 08:22:00

来源学校

学校：澧县如东镇中心小学

23 自然之道多媒体教案及点评

未知

2018-04-10 08:22:00

321

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23 自然之道多媒体教案及点评

正文

《自然之道》教学设计

如东镇中心小学:庹先芝

教学目标:

1、会写“孵、鹰”等8个会写字,理解“踌躇不前、鱼贯而出”等重点词意。

2、正确流利朗读课文,了解课文大意,并感悟重点词在表情达意方面的作用。

3、让学生初步领悟自然之道不可违背,从而要遵循自然规律。教学重点:认识、会写文中生字、生词,了解课文内容。

教学难点:体会重点词在表情达意方面的作用。

教学准备:课件

教学过程:

一、导课

1、讲故事

2、猜测课题意思

二、初读课文

1、学生带着自学提示读课文。

自学提示:(1)、自由朗读课文,把课文读正确,读通顺。

(2)、借助工具书读准字词音,借助语言环境理解词意。

(3)、说说你从课文中读出了哪些信息?还有什么疑问?

2、检查生词的学习情况。

(1)、认读词语(自由读—齐读—点名读)

(2)、指导书写(书空—在本子上练习)

(3)、理解词意

(4)、仿说词语(含在若字的成语和夸张修辞的成语)

3、交流第三个问题质疑并释疑。

学习片断一:太平洋绿龟的体重在一百五十公的左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。(让学生体会用词的准确性)

三、梳理课文,了解大意

1、带着问题师生合作读课文

问题:课文讲述了一个什么故事?

从哪里看出我们对自己的行为非常后悔?

我们强烈要求向导帮助小海龟,向导是怎么说的?

你从这个故事中受到了什么教训?

2、交流

(1)、指导学生用记叙文的六要素概述课文大意。

(2)、学习片断二:终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”与终于,向导说:“如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。”作比较。(体会重点词语对表达人物情感的作用。)

(3)、学习片断三:我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

(4)、朗读、背诵、理解课文最后一段。

人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。——自然之道(自然界处处都有规律,我们做事情要遵循“自然之道”,要发现规律,利用规律,顺应自然,遵循规律,才能保护自然,造福人类。)

四、拓展练习。

1、你还知道哪些自然之道的事不能违背?(候鸟迁徙不能挽留,山涧小鱼难在鱼缸生存,老虎圈养便失去野性,温室难育参天大树。) 2、为了保护岛上的幼龟,避免悲剧再发生,请你给岛上的游客写一份“旅游须知”。

五、课堂小结。

六、板书

23、自然之道

人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。

———自然之道

关于本教案的常见问题

Q：23 自然之道多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 自然之道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23 自然之道多媒体教案及点评