语文园地三教学设计思路｜教案在线预览

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语文园地3教学目标:1.会认9个生字,熟读识字中的词语。2.会区分形近字,根据偏旁,猜测字义。3.学会部首查字法,看到汉字会分析汉字的部首。4.了解中国的十二生肖传统文化。5.培养爱阅读的好习惯。教学重难点:1.学会根据汉字偏旁分析字义,掌握部首查字法。2.初步了解中国的十二生肖传统文化,培养学生对

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所属课文：语文园地三

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2018-05-02 07:57:00

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学校：后宅二小

语文园地三教学设计思路

未知

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关键词：语文园地三教学设计思路

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语文园地3

教学目标:

1.会认9个生字,熟读识字中的词语。

2.会区分形近字,根据偏旁,猜测字义。

3.学会部首查字法,看到汉字会分析汉字的部首。

4.了解中国的十二生肖传统文化。

5.培养爱阅读的好习惯。

教学重难点:

1.学会根据汉字偏旁分析字义,掌握部首查字法。

2.初步了解中国的十二生肖传统文化,培养学生对传统文化的热爱。

教学准备:

1.生字字卡

2.十二生肖动物头饰及十二生肖的传说

3.课件

教学课时:

2课时

第一课时

教学过程:

一、识字加油站

1.游戏:猜一猜(PPT1)

学生代表根据字做表情,其他学生猜相应的字

2.(出示词语)小老师带读词语。(PPT2)

3.出示图片(各种食物图片),观察图片,说说你吃过哪些食物,教师引导说句子:我吃到的_____是____的.(PPT3)

4.你还能想出其他的与食物有关的词语吗?教师给予提示(示例:热腾腾、凉丝丝、黏糊糊) (PPT4)

二、字词句运用(PPT4)

1.出示两组字:“霄、宵、削”“赔、陪、培”。请同学们仔细观察这两组字,说说它们有什么共同点。(都有相同的偏旁,分别是“肖”和“咅”)

2.生字宝宝找朋友:12个学生,6人为一组(PPT5)

3.出示“我的发现”中的三组字,每组汉字有什么共同点?(学生代表说一说)

火字旁、四点底:与火和水有关。

心字底、竖心旁:与人的心情、感觉有关。

利刀边、刀字旁:与武器有关;表示切割、分离。

三、我爱传统文化

1.学生观察图片:这是什么?(邮票)上面画的是什么?(PPT6)

2.了解十二生肖。

(1)交有关十二生肖的传说。

(2)交流生活中与十二生肖有联系的地方,如人的属相、年份。(PPT7)

(3)学生说说父母、自己的属相是什么。

3.游戏;蹲一蹲(PPT8)

学生带头饰,玩动物蹲的游戏

教学反思:先从教学目标的实施看,我基本上达到了教学目标的要求。即通过三个不同的游

戏,使学生进一步认识了部首与词意的联系,能通过部首猜词意。通过传说对十二生肖有初步的认识,初步让学生感受到中国传统文化的韵味。其次,从教学重点难点的教授来看,我基本上在这节课中解决了重点和难点,通过联系生活,把认字、学词和认识事物联系起来,激发了学生在生活中学习语文的兴趣,让学生在游戏的同时也获取了知识。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地三教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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