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亡羊补牢华蓥市高兴镇小学杨前梅教学目标:1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街坊”等字的读法。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。教学重点、难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感

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亡羊补牢ppt配套教案和课堂实录

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正文

亡羊补牢

华蓥市高兴镇小学杨前梅

教学目标:

1、有感情地朗读并背诵这则寓言。

2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街坊”等字的读法。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事要即时纠正。

教学重点、难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学时间:1课时

教学过程:

一、导入:

1、欣赏歌曲《春天在哪里》。

2、带着轻松,愉快的心情。今天,我们一起来学习一则寓言。看老师写课题:亡羊补牢。

3、齐读课题。

二、理解题意。

1、“亡羊补牢”是个成语,你能说出这个成语的意思吗?请找出这个成语中“亡”,“补”,“牢”在课文中的意思。

2、指名解疑。

亡:丢失。补:修。牢:圈,在课文中指羊圈。

3 用一句话完整地说说“亡羊补牢”的意思。(丢了羊修羊圈)

4、看了课题,我们可以把课文分成几部分?

三、读课文,理解内容。

(一)1、读课文,用自己的话说说这则寓言故事讲了什么?

2、读读课文中的新词语。

3、养羊人一共丢了几次羊?找出相关的句子读一读。为什么丢? (羊圈破了个窟窿)

4、小结:是啊,养羊人丢了第一只羊之后又丢了一只羊,除了那个该死的窟窿外还有别的原因吗?(不听街坊的劝告)

5、街坊是如何劝的呢?养羊人又是怎么说的呢?找出相应的句子。

(1)、“街坊”是指什么?

(2)、请问街坊看见养羊人丢了羊心情怎样?从那个词语看出来的?(难受、着急),带着这样的心情读一读。

(3)、养羊人听了街坊的话是怎么想的呀?(毫不在乎、不在意)。

(4)、因为养羊人不听劝告,所以第二天又丢了羊。

(5)、刚才我们学习了亡羊这部分。

(二)(1)两次亡羊之后,养羊人现在的心情是怎样的?读一读这句话。

(2)同学们,“后悔”是什么意思?你从“后悔”一词中明白了什么?

(3所以养羊人就这样做了。读出这句话。

(三)(1)、演一演:在养羊人修补羊圈的时候,劝过他的街坊恰好也来到他身边,想一想,这时候街坊会怎么说,养羊人又会怎么回答?

(2)、养羊人现在把洞补上,他的做法对不对?从哪里看出来了? (从此,他的羊再也没有丢过。)

四、总结全文。

1、养羊人第一次丢了羊,街坊好心(劝告),他却(满不在乎),到第二次又丢了羊,他(后悔极了),赶紧(修补羊圈)。从此,他的羊(再也没丢过)。

2、这则寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

3、在实际生活中,也常常发生类似的事,你能举例说说吗?

4、所以,“亡羊补牢”后面往往跟着一句话——“未为迟也”。自己读读,理解它的意思。

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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