阅读与思考九连环教学实录及点评｜教案在线预览

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5月23日作业x－11．(2012·重庆)不等式≤0的解集为() 2x＋11A．(－，1] 21C．(－∞，－)∪[1，＋∞) 21B．[－，1] 21D．(－∞，－]∪[1，＋∞) 2x＋y－2≤0，2．(2014·安徽，理)x，y满足约束条件x－2y－2≤0，若z＝y－ax取得最大值的最优

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考九连环

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2018-06-05 15:46:00

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学校：重庆市璧山中学校

阅读与思考九连环教学实录及点评

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2018-06-05 15:46:00

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关键词：阅读与思考九连环教学实录及点评

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5月23日作业

x－11．(2012·重庆)不等式≤0的解集为(

) 2x＋11A．(－，1] 21C．(－∞，－)∪[1，＋∞) 21B．[－，1] 21D．(－∞，－]∪[1，＋∞) 2x＋y－2≤0，2．(2014·安徽，理)x，y满足约束条件x－2y－2≤0，若z＝y－ax取得最大值的最优解不2x－y＋2≥0.唯一，则实数a的值为(

) 1A.或－1

2C．2或1

1B．2或

2D．2或－1 x＋y≥0，3．(2015·福建)变量x，y满足约束条件x－2y＋2≥0，若z＝2x－y的最大值为2，则实数mx－y≤0.m等于(

) A．－2

C．1

B．－1 D．2 124．(2015·湖南)若实数a，b满足＋＝ab，则ab的最小值为(

) abA.2

C．22

B．2 D．4 5．(2014·重庆)若log4(3a＋4b)＝log2ab，则a＋b的最小值是(

) A．6＋23

C．6＋43

B．7＋23 D．7＋43 16(2013·安徽)已知一元二次不等式f(x)<0的解集为{x|x<－1或x>}，则f(10x)>0的解集为2(

) A．{x|x<－1或x>－lg2}

C．{x|x>－lg2}

B．{x|－1

) 24A.

5C．5

28B.

5D．6

x＋y－3≤0，8．(2012·福建)若函数y＝2x图像上存在点(x，y)满足约束条件x－2y－3≤0，则实数m的x≥m，最大值为(

) 1A.

23C.

2B．1 D．2 x2－99．(2012·江西)不等式>0的解集是________．

x－2

a10．(2013·四川)已知函数f(x)＝4x＋(x>0，a>0)在x＝3时取得最小值，则a＝________．

x11．(2012·江苏)已知函数f(x)＝x2＋ax＋b(a，b∈R)的值域为[0，＋∞)，若关于x的不等式f(x)

12．(2015·重庆)设a，b>0，a＋b＝5，则a＋1＋b＋3的最大值为________．

11n13．已知a>b>c，若＋≥，求n的最大值．

a－bb－ca－c

关于本教案的常见问题

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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考九连环》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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