Lesson 22教学设计｜教案在线预览

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精通英语六年级英语上册Lesson22教学设计河东区互助道小学梁丽课后反思:基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的爱好,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 22

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2018-04-26 15:20:00

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学校：河东区互助道小学

Lesson 22教学设计

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关键词：Lesson 22教学设计

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精通英语六年级英语上册Lesson22教学设计河东区互助道小学梁丽

课后反思:

基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动,激发和培养学生学习英语的爱好,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作创新的精神,培养学生综合运用英语的能力。

我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围,促使学生积极主动地学习英语,利用电子白板,使学生在体验和实践中习得和生成,将所学的知识自然有效地运用于生活实际中。

本课也有一些不足之处有待改正。

1.个别提问覆盖面小。对于重点句型的提问最好能够提问到每一位同学给每位同学都有表现的机会,但是由于时间问题和后期的小组合作操练较多,我压缩了本课前半部分的单个提问时间。今后应该更加合理地分配时间,争取给每位同学和老师共同交流的机会。

2. 在最后的DIY部分,分配时间较短,部分小组还没有完成成品,因此正在其他小组做对话的时候没有认真听,使课堂稍显混乱;另外,也影响了部分小组的发挥。今后应该注意,在培养学生自我能力的任务上应多留出时间。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 22》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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