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Unit1 My dayPart c story time教学目标:了解故事内容,理解故事告诉的道理。学情分析:五年级的学生已学习句型What do you do+时间?回答时会用频率副词:often、usually、always...教学内容分析:Story time 主要讲了工作一周的工作安排
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- 2018-04-26 19:27:00
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- 学校：大埔县高陂镇三洲小学
C教案评析
未知
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关键词：C教案评析
正文
Unit1 My day
Part c story time
教学目标:了解故事内容,理解故事告诉的道理。
学情分析:五年级的学生已学习句型What do you do+时间?回答时会用频率副词:often、usually、always...
教学内容分析:Story time 主要讲了工作一周的工作安排。告诉我们一个道理:记住自己的时间,别迟到!教学环节:
一、Warm up
1.Sing a song.
2.Review some words.
3.Free talking.
二、Presentation
1.播放story time视频,回答两个问题?
①② What can you see from the video? What does zip do?
2、Pair work.
小组讨论:Why zip is always busy? 3、What do you learn from the story? Remember you time!
Don’t be late!
4、Role play.
学生两人一组,一人带上Zip头套扮演Zip,一人带上Zoom头套扮演Zoom,注意模仿两人的声音及动作。
三、Consolidation and extension
1、出示一张Xiong Da的timetable,引导学生把文章补充完整。I’m Xiong Da.I’m very busy.On Monday.I... On Tuesday.I... On Wednesday.I... On Thursday.I... On Friday.I... On the weekend.I... 2、播放视频文件讲解play的用法。
四、Homework.
1. Listen and read the story for 20 minutes.
2. Act out the story with your parents.
五、板书设计
Unit 1 My day
Part c story time
Dry nuts
Eat nuts
Remember your time!
Don’t be late!
教学评价:在讲解新内容前,先是一首歌曲导入,创造一种轻松、愉快的教学气氛,接着复习这单元的短语,操练这单元的重要句型:What do you do on the weekend?I often/usually/always...接下来进入新内容,先是播放storytime的视频,教师讲解分析课文内容后回答两个问题,接下来小组讨论Why Zip is always busy?What do you learn from the story?最后角色扮演,在扩展延伸部分,主要讲解play的用法,后接乐器时,中间要加the,后接球类时,不加the,最后是作业布置,我觉得整堂课老师与学生的配合还可以,学生能紧跟老师节奏,达到了预定的教学目标,但这节课练习量偏少点,以后加以改进。
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关于本教案的常见问题
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