识字加油站+我的发现教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

部编一年级语文下册:语文园地八《我的发现》——柳林县第二小学白瑞花教材解析:“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类,学生可以结合插图观察比较,运用“偏旁归类”的方法进行识字,了解汉子中偏旁表意的作用。教学目标:1、了解反犬旁、鸟字边、虫子旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。2、引

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-10 10:20:00

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学校：柳林县第二小学

识字加油站+我的发现教学设计及说课稿

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2018-05-10 10:20:00

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关键词：识字加油站+我的发现教学设计及说课稿

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部编一年级语文下册:

语文园地八《我的发现》

——柳林县第二小学白瑞花教材解析:

“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类,学生可以结合插图观察比较,运用“偏旁归类”的方法进行识字,了解汉子中偏旁表意的作用。

教学目标:

1、了解反犬旁、鸟字边、虫子旁所代表的意义,进一步感知偏旁表意的构字规律。

2、引导学生迁移运用规律,发现一些熟字在偏旁上的相同点以及意义上的共同点。

教学重点:

发现偏旁表意的构字规律,建立字形与字意的联系。

教学过程:

一、谈话导入

今天,动物王国要举行一次运动会了,老师要带大家去动物王国逛一逛,看看有哪些动物来参加比赛呢?

二、出示小动物及生字,引导学生发现每组词语偏旁相同的特点。

1、课件播放第一支走来的队伍——小狗队

(狗、猫、猴、狮)

(1)大声说出它们的名字。引导学生观察这四个字有什么共同点。(板书“犭”)

(2)引导学生思考反犬旁的字大都和什么有关。(兽类)

(3)如果这支队伍想扩充人员,哪些动物还可以参加呢?

(狼、猪、狐狸、猩猩……)

2、课件播放第二支参赛的队伍——小鸟队

(鸟、鸡、鸭、鸦)

(1)小鸟队有哪些队员呢?

(2)观察生字你又发现了些什么呢?(板书“鸟”)

(3)引导学生思考鸟字旁的字与什么有关?(鸟类和禽类)这支队伍想扩充我们可以请谁来参加呢?

(鹅、鹦鹉、黄鹂、鸽子……)

3、课件播放第三支走来的队伍——蜘蛛队

(蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁)

(1)最后这支队伍比较特殊,谁来说说它们的名字?

(2)找出这些字的共同点。(板书“虫”)

(3)思考虫字旁的字与什么有关(昆虫),别的队伍都加入了新的队员,这支队伍也不能示弱啊,我们可以请谁来帮忙呢?

(蚯蚓、蝌蚪、蜜蜂、蛇……)

三、动物王国的运动会太热闹了,在这些运动员的名字中我们知道了在平时识字的时候可以根据一个字的偏旁来了解这个字的字意。

(1)比如:看到虫字旁的字,就会知道……

看到反犬旁的字,就会知道……

看到提手旁的字,就会知道……

(2)你能说几个提手旁的字吗?

四、拓展延伸:

想一想你认识的哪些字有相同的偏旁呢?看看偏旁与它们的字意是否有关系?

“氵”洗、清、江、河、湖、海

“目”眼、睛、睡、看、眉、瞄、盯

“月”脸、胳、膊、腿、肚、胸、脚

“口”吃、吹、叫、唱、喊、咬、呼、吸

五、大家今天表现真棒,在动物王国运动会的颁奖典礼上,老师也要给大家颁发最佳表现奖,请这一节课所有发过言的同学举手,接受老师的奖品。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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