识字加油站+字词句运用教学设计实例｜教案在线预览

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部编版一年级语文下册《语文园地七》教案教学目标1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-15 16:51:00

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学校：洛阳伊滨区福民巷小学

识字加油站+字词句运用教学设计实例

未知

2018-05-15 16:51:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计实例

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部编版一年级语文下册《语文园地七》教案

教学目标

1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。

4.正确、美观地书写"床、左、居、包"四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点)

5.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点)

6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。教学过程

第一课时

一、创设情境,导入新课。

同学们,看看我们的好朋友谁来了?(课件出示)他们来到了我们的课堂上和你们一起闯关,你们高兴吗?

二、趣味闯关,识字运用。

第一关:会识字(识字加油站)。

1.这些新的生字朋友你认识吗?

吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。

2.指生汇报认读生字。

(1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的?

(2)用生字组词或者说一句话。

3.齐读这八个生字,开火车读。

4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字?(生发言)

工+力=功片+反=版超-走=召跳-足=兆

识字大王为你们鼓掌,大家顺利闯过第一关。第二关来了!

第二关:会辨字(比一比,填一填)。

1.明确要求:听一听,她说了什么?(我要寻找"火眼金睛"的小朋友。只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上"火眼金睛"哟!到底是哪位小朋友呢?)

2.出示汉字:午-牛已-己刀-力人-入

3.每组派代表发言,同组的同学进行补充说明。评出"火眼金睛"同学,给予表扬奖励。

4.全班齐读词语。

5.小结:遇到这样类似的双胞胎字宝宝我们一定要从字音、字形、字义三个方面仔细区别,千万不要弄混他们。

导语:学会了辨字大家已经顺利闯过第二关。第三关来了,请读要求!

第三关:会说话(从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话)。

1.出示词语:

花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

2.指生八个词语,其他同学闭上眼睛在头脑中想象这些词语所展现的画面。

3.选择你喜欢的词语说话,和小组同学互相交流。

提示:大家从花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢中选择几个,用一段话把这些词语连接起来,而且要注意内容完整,有条理,语句通顺。

4.指生发言,全班同学互相倾听学习,评选"能说会道"的小朋友。三、课堂总结。

同学们连闯三关,说说这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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