解决问题（连续两问）优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

100以内的加法和减法(二)----解决问题教学内容:教材第32页的例5及“做一做”。教学目标:(1)使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。(2)培养学生认真观察等良好学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。(3)通过具体的生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（连续两问）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2018-05-11 13:39:00

来源学校

学校：永州市冷水滩区通化街小学

解决问题（连续两问）优质课一等奖

未知

2018-05-11 13:39:00

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题（连续两问）优质课一等奖

正文

100以内的加法和减法(二)----解决问题

教学内容:

教材第32页的例5及“做一做”。

教学目标:

(1)使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。

(2)培养学生认真观察等良好学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

(3)通过具体的生活情境去发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法去解决问题。

(4)通过解决具体问题,培养学生初步应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重、难点:

重点:用两步计算的方法解决问题。

难点:培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学准备:

多媒体课件。

教学过程:

一、情境导入,揭示课题

(1)谈话:同学们,你们喜欢画画吗?你知道美术兴趣小组的同学们经常组织什么活动吗?今天让我们一起去看看吧!看看美术兴趣小组的同学们需要我们解决什么样的实际问题吧!

(2)出示教材32页情境图。

(3)让学生观察画面,提出问题。

教师适当启发引导:他们在画画,其中有14名女生,男生比女生少5人。你能提出什么问题?学生自由发言,提出问题。

二、探求新知

(1)利用多媒体课件出示情境图。

(2)明确画面中所提供的信息。

谈话:看到这个画面你有什么想问的?学生自由发言。(男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?)

(3)小组交流讨论。

应该怎样计算一共有多少人?独立思考后,把自己的想法在组内交流。选派代表在班级交流解决问题的方法。

(4)把学生解决问题的方法记录在黑板上。

男生人数:美术兴趣小组人数:

14-5=9(人)9+14=23(人)

(5)观察比较两个算式的联系。

明确要解决第二个问题必须先解决第一个问题。

(6)小结。

三、知识运用

64班有37人参加学校朗诵比赛,65班参加的人数比64班多5人。65班有多少人参加?两个班一共有多少人参加?

(1)让学生说明题意,明确计算的问题后,独立列式解答。

(2)教师巡视,梳理。

四、拓展练习

小白兔一共运回了多少根胡萝卜?如果送给小灰兔48根胡萝卜,还剩多少根?

(1)请两名学生黑板上演示,其他同学独立完成。

(2)教师巡视,梳理。

五、综合练习

一本故事书共95页,丽丽第一天看了28页,第二天比第一天多看了5页,第二天看了多少页?计划第三天再看30页,丽丽能不能把这本书都看完?

六、课后作业

作业:第33页练习六,第1~4题。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题（连续两问）优质课一等奖