C第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 My school calendarPB Read and write 教学设计教学目标1. 能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误。2. 能够参考例词，根据设定的情景，写出含有核心句型的三个句子。3. 检测部分，通过听力活动检测学生对本单元核心句型和词汇的掌握。教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:19:00

来源学校

学校：惠州一中实验学校

C第一课时导学案

未知

2018-04-28 10:19:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第一课时导学案

正文

Unit 3 My school calendar

PB Read and write 教学设计

教学目标

1. 能够在图片的帮助下读懂请柬，完成读后判断句子正误。

2. 能够参考例词，根据设定的情景，写出含有核心句型的三个句子。

3. 检测部分，通过听力活动检测学生对本单元核心句型和词汇的掌握。教学过程

Step 1. Warm-up

1. Let’s watch a video.播放介绍复活节视频，引入学习话题。

2. 呈现Wu Yifan及Easter情景图。让学生对西方节日Easter有初步了解。

Step2. Read and write

1. Lead-in. 呈现人物和邀请函，学习单词Invitation。

2. Listen and read. 听音跟读，初步感知文本内容。

3. Read and answer. 呈现四个问题，要求学生从文本中找出答案。

What will they do at the party? 在回答第四个问题时，通过分句呈现答案，然后通过图片情景学习相关活动的短语。

4. Look, listen and imitate.

分句跟读短文，注意正确的语音、语调以及按意群阅读。

5. Read and tick or cross. 根据短文理解，判断句子正误并改正。

6. Writing.

：What will you do if you have a birthday party? 小组合作讨论，正确运用句型I will….

2) Look and say. 提供情景图片,引导学生说出英语。

3)I can write. 让学生拿出课前准备好的卡纸和水笔,小组合作完成Birthday invitation card.让学生运用句型We/I will…写出三个句子。注意要求正确书写。

Step 3. Homework

Make an invitation—Mother’s Day party

WHEN:____________

WHY:_______________

WHERE:_____________

WHAT: We will_______________

___________________________

关于本教案的常见问题

Q：C第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第一课时导学案