第16课 三国鼎力教学创新设计

部编版初中历史中国历史上册

第四单元 第16课

三国鼎立

上海市杨泰实验学校

常思越

【内容主旨】

曹操是中国历史上争议最多的人物之一，他是乱世的亲历者，更是一位治世者，唯着眼于其历史作为，才能理解军阀割据的时代殇音和英雄呼唤。

【教学目标】

通过小组合作解读历史人物的相关史料，理解三国鼎立形成的原因和意义，学习获取有效历史信息的方法。知道评价历史人物的正确路径和标准。

【重点难点】

重点：官渡之战，赤壁之战

难点：知道评价历史人物的正确路径和标准

【教学过程】

环节1：出示对曹操的不同评价，带出历史人物，分享对曹操的印象，引发思考进入课题。

设计意图：突出典型人物，明确本课框架，体现叙史见人的历史学习特色。

环节2：出示地图学习2世纪末世界及中国格局，梳理史料，小组合作总结时代特征。

设计意图：结合地图和史料明了东汉末年时代特征，构建时空观。

环节3：以战略地图形式学习黄巾之乱至赤壁之战群雄博弈，落实主要知识点。

设计意图：从战略层面演示曹营发展，知道官渡，赤壁之战的历史意义。

环节4：简述曹操去世，知道三国开始标志。出示史料，小组合作讨论评价历史人物标准和方法。

设计意图：指导小组罗列史实，以史做论评价曹操，暴露相异构想，教师示范评价历史人物的标准。

环节5：播放三国演义主题曲，讲述创作故事，品味歌词含义，总结本课主旨。

设计意图：由歌激情，论史引思，点明主旨。

环节6：出示作业，展开小组合作，暴露和解决相异构想，完成练习。

设计意图：通过练习，落实知识点，明了三国局部统一和发展为全国统一奠定基础。

【板书设计】

第16课

三国鼎立

AD200官渡之战，曹操统一北方

AD208赤壁之战，奠定三分天下局面

评价历史人物的正确路径和标准

论从史出，以历史作为为评价依据

是否推动历史发展为标准

AD220曹丕建魏，史称曹魏

AD229孙权建吴，史称东吴

AD222 刘备建汉，史称蜀汉

三国局部统一和发展为全国统一奠定基础

【教学策略】

本课将曹操设为主题人物，在于其极具代表性和争议性的一生，与同为丞相的诸葛亮相比，更值得探问和玩味。面对相向迥异的评价，如何正确评价历史人物，学生是有疑惑的，本课着眼于习得评价－反思乱世构建思维链条，在领略历史人物风采的同时能够精进史学思想方法。

【作业设计】

练习册习题

【资料附录】

资料1：

“非常之人、超世之杰。”

——摘自陈寿《三国志》

“智计殊绝于人，其用兵也，仿佛孙（孙武）吴（吴起）。”

——摘自诸葛亮《后出师表》

“古今来奸雄中第一奇人，堪称奸绝。

”

——摘自毛宗岚《毛批三国演义》“君清平之奸贼，乱世之英雄。

”

——摘自许邵《后汉书》

“侵擅国权，穷凶极逆，主后戮杀，皇子鸠害

”

——摘自《三国志·蜀书·先主传》

“虽功盖中夏，威震四海，崇诈杖术，征伐无已，民畏其威而不怀其德也。

”

——《三国志·吴书·三嗣主传》

资料2：

这一年，灵帝在后宫修建了许多商业店铺，让宫女们行商贩卖。于是，后宫中相互盗窃和争斗的事情屡有发生。灵帝穿上商人的服装，与行商的宫女们一起饮酒作乐。灵帝又在西园玩狗，狗的

头上戴着文官的帽子，身上披着绶带。他还手执缰绳，亲自驾驶着四头驴拉的车子，在园内来回奔驰。京城洛阳的人竞相仿效，致使驴的售价与马价相等。

中常侍赵忠、张让、夏恽、郭胜、段、宋典等都被封为侯爵，身份贵宠。灵帝常说：“张常侍是我父亲，赵常侍是我母亲。”于是，宦官无所忌惮，纷纷大兴土木，仿照皇宫的式样修建宅第。一次，灵帝曾想登上永安宫的望台，观看皇宫周围的景致。宦官们生怕灵帝看到自己的宅第，便让中大人尚但劝阻灵帝，说：“天子不应当登高，登高则会使人民流散。”灵帝从此不再敢登较高的楼台亭榭。

——范晔《资治通鉴第五十八卷》

“（董氏）参与朝政，让（汉灵）帝卖官求货，自纳金钱，盈满堂室。”

——范晔《后汉书

皇后纪》

“当时卖官，二千石官秩，标价二千万钱；四百石官秩，标价四百万钱。因德行较好而得官者出一半钱或三分之一，这些钱都存在西园仓库里。”

——乐资《山阳公载记》

“那些戴高冠挂长剑，佩朱绶怀金印的宦官，布满宫中……他们同敝相济，臭味相投，所以党羽人数越来越多，败坏国家，祸害朝政的罪行，不可尽书。”

“曹嵩是宦官曹腾的样子……他在汉灵帝统治时期，用财务贿赂官员及送给西园的钱财计一亿，因此官至太尉。”

——范晔《后汉书

宦官列传》

资料4：

关东的仗义之士都起兵讨伐那些凶残的人。

最初约会各路将领订盟，同心讨伐长安董卓。

讨伐董卓的各路军队汇合以后，因为各有自己的打算，力不齐一，互相观望，谁也不肯率先前进。

势利二字引起了诸路军的争夺，随后各路军队之间就自相残杀起来。

袁绍的堂弟袁术在淮南称帝号，袁绍谋立傀儡皇帝在北方刻了皇帝印玺。

由于战争连续不断，士兵长期脱不下战衣，铠甲上生满了虮虱，众多的百姓因连年战乱而大批死亡。

尸骨曝露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣。

一百个老百姓当中只不过剩下一个还活着，想到这里令人极度哀伤。

——曹操《蒿里行》

神龟的寿命即使十分长久，但也还有生命终结的时候。

螣蛇尽管能乘雾飞行，终究也会死亡化为土灰。

年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。

有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。

——曹操《龟虽寿》

资料4：

假使国家没有我，还不知道会有多少人称帝，多少人称霸呢！

——曹操《让县自明本志令》

曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。

——鲁迅《三国史事与《三国演义》》

曹操统一北方，创立魏国。那时黄河流域是全国的中心地区，他改革了东汉的许多恶政，抑制豪强，发展生产，实行屯田制，还督促开荒，推行法制，倡导节俭，使遭受大破坏的社会开始稳定、恢复、发展。这些难度不该肯定？难道不是了不起？

——***《三国志批语》

资料5：

滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝。

争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久。

只有青山依然存在，依然的日升日落。

江上白发渔翁，早已习惯于四时的变化。

和朋友难得见了面，痛快的畅饮一杯酒。

古往今来的纷纷扰扰，都成为下酒闲谈的材料。

——杨慎《临江仙》