第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第18课东晋南北朝时期江南地区的开发一、教学目标1、知识与能力:说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现、影响。2、情感态度与价值观：认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。重点：江南地区的开发难

资料类型：教学教案文档

所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-04-25 14:49:00

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学校：武鸣县锣圩镇中心学校

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及说课稿

未知

2019-04-25 14:49:00

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关键词：第18课东晋南朝�…教学设计及说课稿

正文

第18课东晋南北朝时期江南地区的开发

一、教学目标

1、知识与能力:说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现、影响。

2、情感态度与价值观：认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件。

重点：江南地区的开发

难点：江南地区经济开发的原因

教具：PPT

二、教学过程

一、创设情境，激趣导入

朗诵白居易《忆江南》，我们刚刚欣赏了白居易笔下的江南，欣赏了南方美景，南方的美丽是我国人民长期辛勤劳动的结晶，如今的江南更是我国经济发展的重心。在东晋南朝时期江南地区是怎样开发的呢？今天就让我们一起走进这段历史？

（一）东晋的兴亡

多媒体展示十六国与东晋对峙的图片。

问题探究：

1、西晋灭亡后，南北方出现了什么样的政治局面？东晋建立的时间、都城、建立者。

2、是什么原因导致东晋出现了“王与马，公天下”的现象？

过渡：东晋的统治者虽然苟且偷生，但是在当时也不缺乏爱国之士，谁能说说闻鸡起舞的故事？

创设情景二：图片——祖逖闻鸡起舞

前秦与东晋对峙图片

问题探究：

1、谁能讲一讲你们所知道的闻鸡起舞的故事？

过渡：淝水之战后，北方重新陷入割据混战的局面。东晋的胜利，使南方获得暂时的安定，陆续出现宋、齐、梁、陈四个朝代更替，在历史上我们统称为“南朝”。

南朝的统治

创设情境三：图片：南朝更替形势图。

问题探究: 1、通过观看图片，分析哪个朝代是南朝疆域最大的？阅读课文，找出南朝政治、经济的特点？

2、

哪位同学能分别用一两个字概括当时中原与南方的不同特点？

（三）江南地区的开发

过渡：我们已经学习了东晋、南朝的历史，在这一时期时江南经济的发展状况如何呢？

1、展示两则史料，想一想：《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有什么不同？

2、为什么江南地区会出现如此大的变化呢，让我们来了解一下吧。

3、展示江南地区开发在农业、手工业、商业等方面发展的图片生说出江南地区开发的表现。

4、出示史料，引导学生分析江南地区的开发对我国经济发展的影响。

得出结论：为我国古代经济重心的逐渐南移奠定了基础。

启示：引导学生从江南地区的开发得出

三、课堂小结

1、小结

2、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发教学设计及说课稿