第18课 美国的独立优质课一等奖教案

课题： 18美国的独立教学设计

授课：

松原市乾安县安字镇中学

李成民

【教学目标】

1、知识与能力：

①了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；

②了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。

2、情感态度与价值观：

①独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。

②北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是历史的创造者。

【教学重点】

美国独立战争的起因、美国诞生的过程

【教学难点】

美利坚民族的形成、独立战争的双重性质

【教学方法】

以引导启发为主，兼以比较、讨论

【课时设计】

1课时

【教学用具】

多媒体

【教学过程设计】

出示幻灯片：美国国旗

提问：

①这是哪国国旗？

导

②有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？

通过图片及

在学生回答基础上补充讲述。

入

问题直接引

当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有入新课

新

十分重要的地位。可是，200多年前，它却是英国的殖民地。

课

那么，美国是怎样建立起来的？是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？今天，我们一起来学习：

美国的独立（板书）

1、英属北美殖民地经济的发展：（板书）

先让学生阅读教材，然后讲述：美洲最早的居民印第安培养学生自主学习的能人，他们创造了灿烂的文化。新航路发现后，欧洲殖民者开力

始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北美大

西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。印第安人与从欧洲

一、英属北美殖民地的发展：（板书）

讲

授

新

课

讲

来的大批移民共同开发，北美13个殖民地的资本主义经济开

始发展起来，特别是北部资本主义工商业比较发达。南部种

植园经济，进行的是商品生产，种植园主既是地主、奴隶主、

又是农业资本家。

引导学生归2、美利坚民族的形成：（板书）

纳出民族形教师再提出问题：“北美大陆的土著居民是印第安人，成的四要素：共同地域、共怎么又形成了美利坚民族呢？”学生讨论回答后，教师小结：同市场、共同从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、语言、共同文荷兰、瑞典等国人。在同一个地域里，他们经过长期开拓和化。

．．．．．

经济的频繁交流，初步形成了统一市场，英语成为统一的语．．．．．．．．

言，共同的语言产生共同的文化，这样由来自欧洲移民融合

．．．．．．通过小品，引成的新民族──美利坚民族就形成了。

出美国独立

战争爆发的这些人为什么能联合起来对付英国，发动了这次美国独原因。

立战争呢？下面请大家一起来欣赏小品：《税税税不停》

（学生上台表演小品）

引导学生分3、美国独立战争的原因：（板书）

析得出原因

在学生回答的基础上补充并出示幻灯片

北美资本主义经济开始发展

英国压制北美经济的发展

经济矛盾

统一的美利坚民族形成

英国对北美实行民族压迫

民族矛盾

出示幻灯片：北美经济发展形势图。讲解北美经济发展，

形成三种经济形态，北美资本主义经济开始发展起来。而英

国却希望北美永远成为它的原料产地和销售市场，竭力压制

北美经济的发展，这样双方在经济矛盾上，发展到不可调和

的地步。

指导学生看两个不可调和的矛盾，使战争的发生成为了必然。

书概括出独那么，是什么事件触发了这一场战争？

立战争中的

授

新

课

讲

二、美国独立战争：

这6件大事。

（出示幻灯片：经过：爆发、建军、建国、转折、胜利、

结束。）

1、波士顿倾茶事件（1773年4月）：（板书）

（让学生简单介绍波士顿倾茶事件的过程）

波士顿倾茶事件成为战争爆发的导火线（板书）

2、爆发：莱克星顿的枪声（板书）

出示幻灯片：《莱克星顿之战》地图。找出莱克星顿的位

置具体战斗经过，找一名学生根据图和课文相关内容小字部

分，讲述具体战斗经过，

3、建军：第二届大陆会议（1775年5月）（板书）

会议决定建立大陆军、任命华盛顿为总司令。

出示幻灯片：华盛顿像。

学生回答，教师总结。

（向学生简单介绍华盛顿的生平。）

4、建国：《独立宣言》发表（1776年7月4日）

出示幻灯片：《独立宣言》内容节选

指导学生思考讨论：《独立宣言》的发表在当时的历

史条件下有哪些进步意义？

培养学生的综合概括能

力。

（在学生发言后，教师可作如下小结：《独立宣言》

的发表，标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生，（胜利的天后来把每年的7月4日定为美国独立日；《独立宣言》的进平总会站立步性，表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包在正义的一方）

含了资产阶级对于民族独立，民主自由的主张。）

出示幻灯片：《英美力量对比表》

提问：这张表格能反映出哪些内容？

（美英力量对比美国明显不如英国，但决定战争胜负

的更要看战争性质。美国独立战争的过程是艰巨的，但结果

是会取得胜利的。北美独立战争是正义的事业，它激励着美

国人民坚强不屈、英勇作战。逐渐的扭转了不利地位。）

5、转折：萨拉托加大捷（1777年）

1777年，美军在萨拉托加战役中，采用南北夹攻的战术，

授

新

课

击溃英军，迫使英军5000多人投降，史称萨拉托加大捷。这

一事件成为美国独立战争的转折点。它不仅极大地鼓舞了美

国人民的士气，增强了争取胜利的信心，而且促使国际形势

向有利于美国的方向发展。法国、荷兰等国站在了美国一边，

给美国以军事援助。

6、胜利：英军约克镇投降（1781年）

在教师的引1781年，在法军舰队的配合下，美军在约克镇迫使英军导下，提高学生的识别战司令康华利率7000人投降。

争性质和培（教师向学生指明：1781年约克镇英军投降后，双方的养学生辩证战斗实际上已经结束。但两国间的战争状态并没有结束。）

认识历史问题的能力。

7、结束：英承认美国独立（1783年）

和英国见大势已去，1783年不得不承认美国独立，美国独教育学生：平来之不易，立战争至此结束。

我们应当珍

惜和保护。

8、归纳：美国独立战争胜利原因？

首先，启发学生分析战争初期美英双方力量的对比，美

方处于不利地位，让学生进一步理解美国独立战争是以弱胜

强的战争。然后启发引导学生对比中国的抗日战争，都是一

次以弱胜强的民族战争。使学生认识到，在战争胜败中起决

定作用的是战争的正义性与非正义性，也就是“得道多助，失

道寡助”。

三权分立的联邦制国家

归纳学生回答并小结如下：

①战争的正义性。

②人民群众的积极参战。

（启发学生③法国、荷兰等国的国际支援。

从性质、影响等方面进行三、1787年宪法和联邦政府成立（板书）

思考）

出示幻灯片

美国独立后，1787年制定了一部宪法，历史上称为1787年美国宪法。根据宪法规定，美国是一个联邦国家；实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。

四、美国独立战争的历史意义：（板书）

指导提问：美国独立战争胜利有哪些历史意义？

在学生回答的基础上总结，归纳

出示幻灯片：

1、性质：民族解放运动、资产阶级革命

2、影响：有利于资本主义发展、推动欧洲、拉美革命。

1、美国独立战争爆发的根本原因是（

）。

A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。

B. 北美人民的反抗情绪高涨。

C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。

D. 英国在加拿大建立了殖民地。

2、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢庆国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系（

）。

A、《权利法案》

B、《人权宣言》

巩

固

练

C、《共产党宣言》

D、《独立宣言》

3、美国独立战争的转折点是:（

）。

A、约克镇的胜利

B、英国承认美国独立

4、“平民—将军—总统—平民”这是一个人平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个

响亮的精神名词。用他名字为首都命名实在是太有智慧啦！他就是（

）。

习

A、拿破仑

B、华盛顿

C、克伦威尔

D、林肯

5、1787年美国宪法规定掌握立法权的是（

）。

A．总统

B．国会

C．最高法院

D．大陆会议

C、萨拉托加大捷

D、来克星顿的枪声

6、1787年美国宪法，规定美国是一个

国家，实行

制度。

7、阅读下列材料：

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国

，它们解除

对于英王的一切隶属关系，而它们与大不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

请回答：

①上述材料摘自什么文件？

②这一文件何时发表？有什么重大历史意义？

③英王被迫解除“一切隶属关系”，是在哪一年？

美国的独立

起因

经

济

小

结

矛

盾

民

族

矛

盾

导火线

波士顿倾茶事件

经过

爆发：莱克星顿的枪声

1775年4月

建军：第二届大陆会议

1775年5月

1776年7月4日

转折：萨拉托加大捷

1777年

胜利：英军约克镇投降

1781年

结束：英国承认美国独立

结果

颁布1787年宪法，成立联邦意义

1、性质

既是一次民族解放运动，也是一次资产阶级革命。

2、影响

有利于资本主义发展；推动欧洲、拉美革命。

建国：《独立宣言》发表

国家。

课后

反思

板

书

设

计

1783年

本节课通过小品很生动地把独立战争爆发的根本原因表现出来，课堂气氛很活跃，而本节课的教学重点学生也很容易就掌握了。只是在归纳美利坚民族形成的四要素时就没有全面地概括出来，对于学生的综合概括能力，以后还需要多加适当的训练，并注意巧设问题来加以启发。

一、英属北美殖民地的发展：

1、英属北美殖民地经济的发展。

2、美利坚民族的形成。

3、独立战争爆发的原因。

二、美国独立战争：

1、导火线：波士顿倾茶事件（1773年4月）

2、爆发：莱克星顿的枪声（1775年4月）

3、建军：大陆军，华盛顿（1775年）

4、建国：《独立宣言》发表（1776年7月4日）

5、转折：萨拉托加大捷（1777年）

6、胜利：英军约克镇投降（1781年）

7、结束：英国承认美国独立（1783年）

三、成立政府：《1787年宪法》制定，联邦政府成立（1787年）

四、美国独立战争的历史意义：

1、性质：民族解放运动、资产阶级革命

2、影响：有利于资本主义发展、推动欧洲、拉美革命。