第3课美国内战课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 美国内战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

棋盘井中学“九年级历史下册导学案”课题: 第3课美国内战科目：历史课型：新授课班级：同伴签字：备课时间：主备：年级：七年级课时：学生姓名：授课时间：【学习目标】1.了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课美国内战

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2019-04-22 11:12:00

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学校：鄂托克旗棋盘井中学

第3课美国内战课堂实录

未知

2019-04-22 11:12:00

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关键词：第3课美国内战课堂实录

正文

棋盘井中学“九年级历史下册导学案”

课题: 第3课

美国内战

科目：历史课型：新授课班级：同伴签字：备课时间：主备：年级：七年级课时：学生姓名：授课时间：

【学习目标】1.了解和掌握美国南北战争爆发的起因、战争过程中的主要事件、战争的结局、战争的性质和作用以及林肯在美国历史上的贡献等主要基本史实。2.认识美国南北战争的起因、性质、结局和作用。

【重点】南北战争爆发的原因以及对林肯总统的评价

【难点】南北战争爆发的原因以及战争的性质

教学手段

教学过程

一、知识链接

教学内容

教学

方式

由美国独立战争导入

二、自主学习

三、合作探究

通读全文,完成下列问题并标注在课本上: 1.美国内战的原因、起止时间、导火线、南北矛盾的焦点及开始的标志？

2.什么事情扭转了战局？

学生看课本

自主完成学3.美国内战争中颁布的法律文件、意义？

习

4.美国内战争的性质、结果及意义？

为什么说美国内战的性质具有双重性？

- 1 - 发展自己

成就未来

棋盘井中学“九年级历史下册导学案”

1.美国内战爆发的根本原因是（

）

A.对种族歧视的态度不同

B.林肯当选为总统

C.在领土扩张问题上存在分歧

D.两种经济制度的矛盾

2.下列与林肯无关的事件是（

）

A.1861年挑起内战

B.宣布南部各州为叛乱州

C.颁布《解放黑人奴隶宣言》

D.1865年遇刺身亡

3.在1860年的一天，以下情景最有可能发生的是（

）

A.美国南方一黑人正在为竞选州长做准备

B.美国南方一对黑人夫妇正在为主人收割小麦

C.美国南方的一位黑人农场主正在指挥白人奴隶抢收葡萄

D.在一辆公交车上，一位白人绅士正在给一位黑人妇女让座

4.19世纪中期，德克萨斯州的两个陌生人往往手枪相对，他们的见面礼是一个老问题“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在回答后的往往是开枪（）

A.当时社会的焦点问题是奴隶制 B.美国社会不稳定

C.奴隶制变成美国向往的制度 D.种族问题严重

四、5.材料解析题

学生独立完反馈成

“一幢裂开的房子是站不住的”。我相信这个政府不能总结

永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 ──林肯1858年6月的一次演讲

请回答：

（1）材料中林肯所说“裂开的房子”是指什么？

（2）林肯主张用什么方法来解决“裂开的房子”的问题？

（3）材料中所说“半奴隶和半自由”反映了什么矛盾？矛盾的焦点是什么？

（4）林肯对美国历史的重要贡献是什么？

五、在课本上划课下

出重点

预习

反思

发展自己

成就未来

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：第3课美国内战课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课美国内战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课美国内战课堂实录