第22课 不断发展的现代社会评课稿

第22课 不断发展的现代社会

教学设计

翠屏区王场镇初级中学校 罗永珍

【教学目标】

一、知识与能力

知道人类开始进入“信息时代”的标志；引导学生理解计算机网络对现代社会生活的影响；知道妇女地位的提高；了解生态与人口问题的具体表现。

二、过程与方法

引导学生阅读教材图文资料，认识计算机网络对人类社会发展的影响；辩证看待生态和人口问题，培养学生分析问题的能力。

三、情感态度与价值观

通过学习,让学生树立尊重知识、热爱科学和献身科学的意识,培养学生勇于探索和积极创新的精神；树立保护生态环境的意识。

【教学重难点】

重点：计算机网络与现代生活，生态与人口问题。

难点：计算机网络改变现代社会生活，推动了全球经济的一体化。

【教学过程】

◆新课导入

第二次世界大战以后的现代世界,人类社会的很多方面都发生了很大变化。人们发明了计算机,构建了计算机网络,人们的生活方式随之改变。同时,社会生活的其他方面也在不断发展中。计算机网络是如何改变人类生活方式的？广大妇女的社会地位又发生着什么变化？还有哪些需要我们关注的问题？

◆自主学习

1．第二次世界大战后，随着_____________的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代以来， ______________在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“____________”。它将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的_____________模式和_____________观念。网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了直接影响，推进了_____________的一体化。随着网络的发展，网络_____________日益凸显，引起社会的广泛关注。

2．19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得____________。20世纪六七十年代，欧美发达国家妇女的_____________增强，妇女地位有了明显的提高。今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。无论是发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作，几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。_____________年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。 3．随着全球范围内______________的推进，环境恶化成为严重的问题。人类使用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的二氧化碳，产生了温室效应，导致全球______________、冰川融化、海平面上升。化学污染破坏了___________，直接威胁到人类的生存。污染和浪费也使有限的___________面临短缺危机。在干旱和半干旱地区，土地___________越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的____________。 4．人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重的问题。1987年7月11日，地球人口突破_____________亿。后来，联合国把每年的_____________月___________日定为世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。人口增长过快带来了巨大的___________压力，世界___________日益尖锐。在教育、就业、住房、社会___________等方面也构成了新的挑战。 ◆合作探究

1.互联网给人类社会带来的影响是什么？

2.结合所学知识,简要评价科技发明的影响。我们从中可以得到哪些启示?

3. 当今社会妇女地位提高还存在哪些不足之处？

4.环境恶化主要体现在哪些方面？

◆展示评点

1.分小组展示“自主学习”

2.小组互相释疑“合作探究”

3.教师展示本课知识结构

◆达标巩固

1. 目前，杭州正在加速打造新型的智慧城市，越来越多的人在体会一部智能手机下载APP （微信或支付宝）走遍杭州，一部手机“手一划、哔一下”，衣、食、住、行全搞定的便捷生活。产生上述变化的关键性技术是（ ）

A．生物工程技术 B．计算机网络技术 C．航空肮人技术 D．原子能技术

2.2016年3月，围棋人工智能程序“阿尔法狗”，大胜韩国围棋世界冠军、职业九段棋手李世石，轰动一时。与“阿尔法狗”直接相关的技术是（ ）

A．生物技术 B．原子能技术 C．信息技术 D．航天技术

3.从20世纪80年代中期到90年代中期，美国17家投资回报率最高的上市公司，几乎都来自生物制药，计算机软件、芯片制造等行业。促成这些企业高回报率的关键因素是（ ）

A．廉价劳动力 B．技术共享 C．能源开发 D．科技创新

4．科技改变了社会，催生了新职业。下列职业按出现的先后顺序排列正确的是（ ）

A．轮船驾驶员——汽车司机——网络管理员——飞行员

B．汽车司机——轮船驾驶员——飞行员——网络管理员

C．汽车司机——轮船驾驶员——网络管理员——飞行员

D．轮船驾驶员——汽车司机——飞行员——网络管理员

5．丝绸之路、郑和下西洋推动了中西文化传播与交流，但无法实现全球效应，而戛纳电影节的一件时装转瞬间即可掀起全球粉丝的追捧热潮。这说明（ ）

A．大众文化审美的古今差异 B．明星效应远大于历史名人

C．非物质文化遗产亟待传承 D．技术进步推动文化全球化

6．为了提高全世界妇女地位，保障她们在各方面都能平等的参与社会活动，联合大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，它通过的时间是（ ）

A.1971年 B.1979年 C.1989年 D.1999年

7．2017年6月初，美国总统特朗普为发展经济，宣布退出保护全球气候的《巴黎协定》。吴国盛在《科学的历程》中写进：“……，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基”，他的主要现点认为科技革命影响了（ ）

A．人类社会的生态环境 B．世界经济的发展

C．国家之间的关系 D．人类生活的方便舒适

8.列举人类社会面临生态环境恶化的具体方面。

◆拓展延伸

第二次世界大战后,随着电子计算机的发明和互联网在全球的普及,人类社会开始进入“信息时代”。人类还从未看到过展现在面前如此灿烂夺目的前景,但人类同样也从未见识过潜伏在这种景象后面的“蘑菇云”,是回到“鸡犬之声相闻,老死不相往来”的时代还是将科技革命进行到底呢？选择权掌握在人类自己手中,加强自律,强化规范,科技就会造福人类！

◆板书设计

【教学反思】

本课教学通过活动的方式突破难点,突出重点,让学生一目了然,突出学生的主体参与性和探究性,能够调动学生的积极性,完成教学目标,课堂教学活动的开展能调动学生的主动性。但应该注意课堂活动多了,小的知识点要合理地贯穿起来。