第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计｜教案在线预览

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发【学习目标】1、知道东晋的兴亡和南朝的政治特点。2、了解江南地区开发的原因和具体表现。【阅读课文，学生自学】1、公元_____年，内迁的匈奴人灭掉西晋。317年，________重建晋王朝，以_____为都城，史称_______。（“王与马，共天下”）____

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-05-21 16:46:00

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学校：宜兴市实验中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计

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2019-05-21 16:46:00

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关键词：第18课东晋南朝�…优秀教学设计

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发

【学习目标】

1、知道东晋的兴亡和南朝的政治特点。2、了解江南地区开发的原因和具体表现。

【阅读课文，学生自学】

1、公元_____年，内迁的匈奴人灭掉西晋。317年，________重建晋王朝，以_____为都城，史称_______。（“王与马，共天下”）______年，东晋灭亡。

2、从420年到589年，中国南方政权更替频繁，相继出现____、_____、_____、____四个王朝，都在建康定都，统称为“_______”。

3、秦汉时期，______流域经济发达，是全国经济重心。从西晋末年到东晋后期，大批北方人南迁，给江南地区输送了大量的____________，也带来了中原先进的_______和________，使江南地区得到开发。

4、江南地区的农业生产技术有了很大的改进，包括推广和改进______，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等先进的技术。水稻由原来的直播变成_______移栽；普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了______稻。

【要点探究，小组合作】

1、从东晋到南朝，政权更替频繁的原因是什么？

2、东晋南朝时期，江南地区开发的原因有哪些？

【班级展示，全课小结】

小组选派代表对要点探究的问题进行答案展示，学生点评。教师点拨小结。

【当堂训练，检测反馈】

1、“王与马，共天下”是什么时期的事？————————————————（）

A、西晋 B、东晋 C、西汉 D、东汉

2、南朝疆域最大的朝代是：—————————————————————--（）

A、宋 B、齐 C、梁 D、陈

3、下列哪一项内容不属于梁武帝萧衍在位时期发生的现象—————————（）

A、放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓 B、政治日益败坏 C、发生大规模的叛乱，建康失陷 D、荆扬晏安，户口殷实

4、关于东晋南朝时江南的经济情况，描述不正确的是———————————（）

A、大量荒地被开垦，兴修很多水利工程 B、建康是商业最活跃的大都市

C、江南已成为全国的经济重心 D、海外贸易远超前代

5写出下列政权建立的时间、建立者

西汉

→ 新 → 东汉 → 三国 → 西晋 → 东晋 → 南朝

魏蜀吴 ( 宋齐梁陈)

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教学设计