第20课 联合国与世界贸易组织教学设计第一课时

《第20课

联合国与世界贸易组织》教学设计

沈阳市第四十四中学

孙婧怡

一、教学分析

【课程标准要求】：初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用

【教学目标】：

知识与能力

1.了解联合国的成立及其主要机构，联合国安理会的责任和维和部队的作用；

2.知道经济全球化趋势，世界贸易组织的成立、宗旨及其作用。

过程与方法

1.通过学生小组合作完成知识点思维导图，并汇报讲解，梳理基本史实；

2.课前指导学生收集气候变化相关资料，熟悉联合国会议流程，并就此问题模拟联合国。加深对于国际组织的认识，深入理解联合国的宗旨及作用；

3.通过中美贸易战引发讨论，正确认识经济全球化

情感态度

1.通过本课学习，使学生认识到联合国是人类构建和平世界的成与价值观

果，也对国际的和平与安全具有重要作用；

2.认识经济全球化是生产力发展的必然趋势，树立面向世界的正确态度；

3.通过本课学习，增长学生的国家荣誉感，增强我们应积极参与国际合作、维护世界的和平与发展的的信念和责任感。

【教学重难点】

教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织的成立

教学难点：认识经济全球化及其影响

二、教学过程

（一）创设情境，导入新课：设问、播放视频。

通过问题：这个世界还好吗？学生从不同角度回答。播放《联合国秘书长古特雷斯2019年新年致辞》，直观看到当今世界虽然正经历着考验，但全世界都在为了创造更加美好的未来而奋斗。其中联合国和世界贸易组织作为重要的国际组织发挥了重要作用。下面我们共同学习第20课《联合国与世界贸易组织》。

[设计意图]：

以问题导入，开门见山，引发学生在思考。以联合国秘书长致辞视频创设情境，学生直观看到当今世界的问题与发展，激发兴趣。

（二）明确课标，自主学习：组内合作、分组展示。

1、学生以小组为单位，根据学案上给出的问题，结合教材，完成本课知识点思维导图。教师在自主学习过程中引导、帮助学生解决问题。

2、利用希沃投屏软件，分别展示每组完成的思维导图，引导学生评价。

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3、挑选两组同学分别汇报联合国、世界贸易组织的基本知识。

[设计意图]：

学生通过自主学习、合作绘制思维导图、汇报讲解，已经能够基本理清本课基本知识，培养了自主学习、合作学习的能力、加深印象。

（三）课堂活动，合作探究：模拟联合国活动

1、联合国的宗旨：教师出示材料，学生根据材料得出—维护国际的和平与安全。

材料一 战争给人类带来了毁灭性灾难。二战后的世界迫切需要创建一个新的国际组织来维护世界和平与安全，避免世界大战的悲剧重演。 材料二

《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是：“维持国际和平及安全：并为此目的：采取有效集体办法，以防止且清除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和手方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

2、联合国安理会与维和部队：

（1）联合国安理会成承担维护国际和平与安全的主要责任，根据安理会或联大决议，可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。

（2）学生讲解-蓝盔部队。教师为学生介绍中国作为安理会常任理事国和负责任的大国，在维和行动中贡献了重要力量，为此联合国特此在维和行动开展70周年之时发布短片感谢中国维和。观看视频《中国维和》

3、根据所学总结联合国的作用。

联合国还致力于推动可持续发展，例如努力控制气候变化。

4、进行课堂活动：模拟联合国-议题为《聚焦气候变化问题》

[课前准备：（1）教师培训联合国大会基本流程级注意事项，分配参会国家代表：参会国18个；（2）教师指导学生在联合国官网等收集相关资料，撰写立场文件；（3）推选大会主席]

模拟联合国流程：第一项

代表国发表立场观点（5min）；

第二项：有组织核心磋商（5min），讨论专题为“各国应承担的具体责任”。各国代表可起草决议草案。

第三项：决议草案投票表决（代表简单讨论）

超过三分之二多数即为通过。

学生发表活动感受，教师总结。

[设计意图]：

通过介绍中国维和力量，播放《中国维和》视频，激发学生的自我认同、责任感和荣誉感；

通过模拟联合国活动，学生扮演国家代表，切身体会了国际事务的讨论及联合国在其中起到的作用，深入理解了联合国的宗旨及作用。

（四）聚焦热点，各抒己见：通过中美贸易战，认识经济全球化。

1、播放新闻联播《中美贸易战》，学生思考美国的做法违反了世界贸易组织怎样的宗旨及职能？

2、提出问题：面对美国公然违反世界贸易组织原则、无视国际市场发展的做法，中国可不可以直接退出世界贸易组织、退出经济全球化？

出示材料，小组讨论得出答案：

图片

国产C919大飞机零部件生产国

材料

《离开中国制造的一年》：《离开中国制造的一年》“一书记录了一个美国家庭的生活历险，作者萨拉决定不适用治国制造的商品，但忽然间发现：39件圣

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诞礼物中，中国制造有25件，而家里的DV、鞋、玩具、台灯也都来自中国……”

3、认识经济全球化学生通过材料及讨论，发现世界经济全球化对各国都有着深远影响，中国离不开世界，同样世界也离不开中国。从而认识到：经济全球化是一把双刃剑；对于中国来说-机遇与挑战并存。

[设计意图]：

选用热点时事，学生更加有所感触。围绕中国对美国挑起贸易战的回应，再次突出世界贸易组织的宗旨及职能、作用。

通过材料对比展示经济全球化对于中国，和中国对于世界的作用，引导学生全面的看待问题，树立正确认识国际关系、正确应对挑战的价值观。

（五）课堂小结：学生回答，教师总结

学生分别说出对联合国及世界贸易组织的认识，教师总结：联合国和世界贸易组织作为最重要的国际组织之一，是国际政治、经济的两大支柱，在推动和平与发展的进程中发挥了重要作用。

结语引用联合国秘书长古特雷斯的发言“有效的国际合作会造福于全世界。新的一年，让我们下定决心直面威胁，罕为人类尊严，为建设更美好的未来并肩奋斗！”

（六）布置作业：完成学案“对接中考-巩固提升”部分练习内容。

[设计意图]：

学生自己总结本堂课的收获，具有时效性。结语引用联合国秘书长发言，与导入部分收尾呼应，这个世界会更好。布置作业对接中考真题，对于初三学生来说化知识为实践。

三、板书设计

国际组织

第20课

联合国与世界贸易组织

成立

宗旨及作用

1945年10月

维护国际和平与安全

支柱

政治

1995年1月

以开放、公平、非歧视性为原则，

促进世界贸易与经济的发展

经济

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