资料摘要
第22课 《中国传统节日的起源》活动课教学设计活动内容1 知道我国的主要传统节日:春节、清明节、端午节、中秋节等。2 了解传统节日的由来和发展:有些节日是适应人类自身发展而出现的,有些节日是农业经济的产物,有些节日具有宗教信仰的色彩。许多传统节日可追溯远古时期,商周以后不少节日成为礼俗,变成国
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案板书设计
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关键词:第18课 东晋南朝�…优秀教案板书设计
正文
第22课 《中国传统节日的起源》活动课教学设计
活动内容
1 知道我国的主要传统节日:春节、清明节、端午节、中秋节等。
2 了解传统节日的由来和发展:有些节日是适应人类自身发展而出现的,有些节日是农业经济的产物,有些节日具有宗教信仰的色彩。许多传统节日可追溯远古时期,商周以后不少节日成为礼俗,变成国家祭奠仪式。秦汉时期,节日基本成型。魏晋南北朝至隋唐时期,节日的文化内容不断充实。宋元以后,有的节日成为礼仪,娱乐性的活动。
3 学习传统节日的分类:岁时文化,汉族节日和少数民族节日;涉及领域包括生产活动,衣食住行,礼仪,天文气象,宗教,娱乐等。
4 正确看待节日文化:中国的节日文化是珍贵的民族文化遗产,是中华文化不可分割的一部分,反映了中华民族的道德观和价值观。了解传统节日,有利于认识和继承中华优秀传统文化。
活动目标
1、了解清明节、端午节、中秋节和春节的起源、节日风俗、有关的故事传说
2、初步学会从多种渠道获取历史信息,尝试提取历史有效信息能力
3、认同中华民族的优秀文化传统,尊重和热爱祖国的历史和文化
二、重点难点
重点:中国三大传统节日的仪式、风俗
难点:获取历史信息,尝试提取历史有效信息能力
教学方法:课前收集、合作探究、列表、讨论
课时安排:1课时
课 型:新授
活动过程与设计:
导入新课:
1
同学们,告诉大家一个好消息:从6月7号起我们要连续放假三天。你知道这是为什么吗?对啦,因为我们马上就要过端午节啦。像这些在我们中华民族的土地上延续了上千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。
一、新知探究:中国的传统节日的起源与习俗
师:问:中国传统节日从日期上看看,你发现了什么规律?
师:对呀,中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个。
由于时间关系,本节课我们共同来探究春节、清明节、端午节、这三个中国传统节日. 1:春节——合家团圆,辞旧迎新(春节的起源与习俗)
春节——传统节日的开篇之作,是我们全世界华人心中最重要、最隆重的节日。从过小年开始到大年三十除夕夜,从正月初一到正月十五的元宵节,每一天都有它独特的内涵。在这个过程中,春节有对遥远过去的追忆,也有对美好愿景的展望,谱写了合家团圆、辞旧迎新的篇章。(老师示范讲授)
2、清明节——追贤思孝,亲近自然(清明节的起源与习俗)
下面我们观看有关清明节的有关视频(注意了解相关的习俗及体现的情感),然后有请第二小组同学来向我们介绍清明节的起源与习俗。
清明节——具有独特的人文景观。它是一个庄重的日子。祭祖扫墓,追贤思孝。同时,它又是一个欢快的节日。春游踏青,播种希望。
3、端午节——忧国忧民,奋发向上(端午节的起源及习俗)
下面我们观看有关端午节的有关视频(注意了解相关的习俗及体现的情感)我们有请第三小组的同学来向我们介绍端午节的起源及相关的故事。
端午节——最具有内涵和活力的节日。它蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀。端午吃粽子是其节日的象征物,而龙舟竞渡则是其最具活力的体现,展示的是全民族奋发向上的精神。
2
想一想:看了这么多节日,你能不能分析一下中国传统节日的起源与那些因素有关?
二、思考:过“传统节”还是过“洋节”?
师:我们对待西方节日应该既不盲目崇拜,也不全面否定,而是取其精华,弃其糟粕!对于那些带有明显的宗教色彩的节日,如万圣节,感恩节,圣诞节等,我们了解即可。对于那些既带有西方浓郁的浪漫情调,又符合我们中华民族尊老爱幼传统美德的节日,如母亲节、父亲节等,我们则可以借以发扬民族传统,以不断提高民族素质,加快社会文明进程。
三、拓展:我们的传统节日还有哪些?
节日
元宵节
七夕节
中秋节
冬至
日期
农历正月十五
农历七月七日
食物
北方“滚”元宵,南方“包”汤圆
酥糖
习俗
闹花灯、猜灯谜、耍龙灯
香桥会、拜七姐
办宴席,享祀先祖,官放关扑
祭祀
泼水、赶摆、赛龙舟、浴佛、孔雀舞
跳芦笙、斗牛、斗鸟、赛歌
拜火把、点火把、耍火把、跳火把
农历八月十五日
吃月饼等
公历每年12月姜饭、水饺、汤圆、21或22或23日
羊肉汤
农历十二月初八
农历清明前后十天左右
从农历九月至正月不等
每年农历六月二十五日
腊八粥、腊八蒜、腊八面
粑粑、毫诺索(年糕)等
杀年猪、打糯米粑、吃团年饭
腊八节
傣族的泼水节
苗族的苗年
白族的火把节
四、小结
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,中国传统节日作为中国传统文化精神的体现之一,在社会发展中产生过深远影响。我们作为中学生,更要了解我们的传统节日,继承中华民族的历史传承和民族精神,为把我们国家建立得更加富强,为早日实现民族伟大复兴之梦而努力学习。
3
五、当堂练习
六、板书设计:
一、春 节
二、端午节 起源、习俗 三、清明节 四、中秋节
4
文档信息
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关于本教案的常见问题
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