资料摘要
选修1专题5课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段教案一、课题目标1.知识目标理解PCR的原理和反应过程。2.能力目标尝试PCR技术的基本操作3.情感目标通过讨论PCR技术的应用,体会科学技术在生活中的实际运用。二、课题重点PCR的原理和基本操作。三、课题难点PCR的原理。四教学流程教学流程环节一:课程
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课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段优秀公开课教案
未知
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关键词:课题2 多聚酶链�…优秀公开课教案
正文
选修1专题5课题2多聚酶链式反应扩增DNA片段教案
一、课题目标
1.知识目标
理解PCR的原理和反应过程。
2.能力目标
尝试PCR技术的基本操作
3.情感目标
通过讨论PCR技术的应用,体会科学技术在生活中的实际运用。
二、课题重点
PCR的原理和基本操作。
三、课题难点
PCR的原理。
四
教学流程
教学流程
环节一:课程导入
在刑事侦破案件中常需要对样品DNA进行分析,PCR技术能快速扩增DNA片
段,在几个小时内复制出上百万份的DNA拷贝,有效地解决了因为样品中DNA含量太低而难以对样品进行分析研究的问题。现在PCR技术已广泛应用于遗传病的诊断、刑侦破案、古生物学、基因克隆和基因测序。
课题目标
1.理解PCR的原理和反应过程
;
2.尝试PCR技术的基本操作; 3.讨论PCR技术的应用。
环节二:讲授新课
一、基础知识
(一)PCR原理
1.胞内DNA复制的基本体系
引导学生回忆DNA复制相关知识,完成以下表格。
参与组分
在DNA复制中的作用
原理和反应过程。
1 教师活动
学生活动
设计意图
情景导入本节目标。
展示课题背景,导入课题目标。
课题背景
阅读、倾听。
回忆、回答。
理解PCR的
解旋酶
DNA母链
打开DNA双链
提供DNA复制的模板
观察、思考、回
2 4种脱氧核苷酸
合成子链的原料
DNA聚合酶
引物
催化合成DNA子链
使DNA聚合酶能够从引物的3´端开始连接脱氧核苷酸
2.DNA双链方向与复制关系
引导学生观察教材图5-6 DNA复制方向的示意图,讲解DNA的3´端和5´端,答。
DNA聚合酶的特性以及DNA复制方向。
(1)DNA的羟基“-OH”末端称为3’端,而磷酸基团的末端称为5’端。
(2)DNA聚合酶只能从3 ´端延伸DNA链,故DNA复制需要引物。
(3)DNA合成总是从子链的5 ´端向3 ´端伸。
3.PCR原理
联系DNA复制相关知识,讲解 PCR原理,并且与细胞内DNA复制比较。
(1)DNA的热变性原理 通过控制温度来控制双链的解聚与结合。
倾听、思考、回答,
①变性:80-100°C的温度范围内, DNA双螺旋结构解体,双链分开 ②复性:
温度缓慢降低后,两条彼此分离的DNA链重新结合成双链 (2)耐高温的Taq DNA聚合酶 (3)缓冲液为PCR反应提供的物质
DNA模板,分别与两条模板链相结合的两种引物,四种脱氧核苷酸,耐热的DNA聚合酶,同时通过控制温度使DNA复制在体外反复进行。
【方法点拨】细胞内复制和PCR不同点
① PCR过程需要的引物不是RNA,而是人工合成的DNA单链,其长度通常为20-30个脱氧核苷酸
② PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现
观察、思考、回
的
(二)PCR的反应过程
引导学生观察教材图5-9 PCR过程图解,理解PCR过程,加以点拨,共同归纳总结。
PCR一般要经历三十多次循环,每次循环分为变性、复性和延伸三步。
(1)变性 温度上升到90 ℃以上时,双链DNA解旋为单链。 答。
演练、回答。
3 (2)复性 温度下降到50 ℃左右,两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合。 (3)延伸
温度上升到72 ℃左右,溶液中的四种脱氧核苷酸(A、T、C、G)在DNA聚合酶的作用下,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。
【方法点拨】 (1)72 ℃左右时,TaqDNA聚合酶有最大活性,可使DNA新链由5′端向3′端延伸。
(2)DNA聚合酶只能特异性地复制处于两个引物之间的DNA序列,使该段固定长度的序列呈“指数式”扩增。
【典型例题】 PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比,主要有两点不同,它们是( )
①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA或RNA ②PCR过程不需要DNA聚合酶
③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通过对反应温度的控制来实现的
④PCR过程中,DNA不需要解旋,直接以双链DNA为模板进行复制
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
【答案】C 二、实验操作
(一)设备及用具
结合实际图解讲解实验操作设备及用具的相关用途。
1.PCR仪
一台能够自动调控温度的仪器
2.微量离心管
一种薄壁塑料管,总容积为0.5ml 3.微量移液器
用于定量转移PCR配方中的液体,其上的一次性吸液枪头用一次更换一次
(二)实验操作步骤
讲解实验操作步骤以及注意事项。
1.准备
按照PCR反应体系的配方将所需用的试剂摆放在实验桌上。
2.移液
用微量移液器按照PCR反应体系配方往微量离心管里面加入各种试剂。
3.混合
①过程:盖严微量离心管口的盖子,用手指轻轻弹击管壁。
②注意: A.离心管口的盖子一定盖严,防止实验中脱落或液体外溢。
B.手指轻轻弹击微量离心管的管壁,目的是使反应液混合均匀。
4.离心
①过程:将微量离心管放在离心机上,离心约10s。
②目的:使反应液体集中在离心管底部,提高反应效果。
5.反应
将离心管放入PCR仪上,设置好PCR仪的循环程序。
循环数
变性
复性
延伸
倾听、思考、回答。
尝试PCR技术的基本操作。
4 第一次
94°C,10min -
94℃,30s -
30次
55℃,30s 72℃,1min 最后一次
94℃,1min 55℃,30s 72℃,1min
【注意事项】
避免外源DNA等因素的污染 ①隔离操作区,所用微量离心管、枪头、缓冲液以及蒸馏水等在使用必须进行高压灭菌;
②分装试剂,简化操作程序,使用一次性枪头。
【典型例题】 在PCR实验操作中,下列说法不正确的是(
) A.在微量离心管中添加各种试剂时,只需一个枪头
B.离心管的盖子一定要盖严,防止液体外溢
C.用手轻弹离心管壁的目的是使反应液充分混合
D.离心的目的是使反应液集中在离心管部,提高反应效果
【答案】A 【方法点拨】 1.在微量离心管中添加各种试剂时,每吸取一种试剂后,移液器上的枪头必须更换,以确保实验的准确性;
2.离心管的盖子一定要盖严,防止实验中脱落或液体外溢;
3.离心10s的目的是使反应液集中在离心管部,提高反应效果。
三、课题成果评价
(一)理论上DNA扩增数目的计算
引导学生根据DNA复制相关知识推导计算公式。
1.一条DNA,复制n次, DNA为2
2.a条DNA,复制n次, DNA为a ×2
(二)实验中DNA含量的测定
讲解实验中DNA含量测定的原理和过程。
1.原理
可以通过计算DNA含量来评价扩增的效果,DNA在260nm的紫外线波段有一强烈的吸收峰,峰值的大小与DNA的含量有关。
2.过程
①稀释
2uLPCR反应液,加入98uL蒸馏水,即将样品进行50倍稀释。
②对照调零
以蒸馏水作为空白对照,在波长260nm处,将紫外分光光度计的读数调节至零。
③计算
取DNA稀释液100uL至比色杯中,测定260nm处的光吸收值。
nn
演练、回答。
推导公式。
理解DNA含量测定的原理和过程。
5
④计算
DNA含量(g)=50 x(260nm的读数)x 稀释倍数
四、
课题延伸
讲解:PCR技术是80年代中期发展起来的体外核酸扩增技术。
它具有特异、敏感、产率高、
快速、
简便、重复性好、易自动化等突出特点。
例如:PCR产物每轮循环增加一倍,30轮循环扩增量达2个拷贝(10拷贝)。
环节三:课堂小结
共同回顾本节要点:
一、PCR原理
1.变性:温度上升到90 ℃(90~96 ℃)以上时,双链DNA解旋为单链
2.复性:温度下降到50 ℃(40~60 ℃)左右时,两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合
3.延伸:溶液中的四种脱氧核苷酸(A、T、C、G)在Taq DNA聚合酶的作用下,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链
二、PCR操作
1.准备
2.移液
3.混合
4.离心
5.反应
呼应、回答。
突出本节重点。
309
6
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