全章复习与测试教案1

第一章

《走进细胞》学案

教学目标：

1、知识目标：

1）举例说明生命活动建立在细胞基础上

2）说出生命系统的结构层次

2、能力目标：

初步学会分析生物学知识素材

3、情感目标：

认同细胞是最基本的生命系统

教学重点：

1、生命活动建立在细胞的基础上

2、生命系统的结构层次

3、认同细胞是基本的生命系统

教学难点：

生命系统的结构层次

教学方法]

质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法

教学过程：

一、复习目标

1. 生命系统的结构层次。

2.细胞在生命活动和生命系统中的作用。

3. 实验：使用高倍镜观察几种细胞。

4. 细胞学说与细胞的多样性与统一性。

二、生命系统的结构层次思维导图

三、细胞在生命活动和生命系统中的作用

1、生命活动离不开细胞：

概念：生命活动离不开

活，

，病毒

细胞结构，只有依赖

才能生是生物体结构和功能基本单位

生物

草履虫

人

生物类型

单细胞生物

多细胞生物

生命活动

运动和分裂

生殖和发育

基本特征

运动和繁殖

繁殖、生长和发育

应激性

繁殖

应激性

说明

单细胞生物具有生命的特征

多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的

反射等神经活动需要多种细胞的参与

病毒在活细胞中繁殖

免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与

人

艾滋

病毒

人

多细胞生物

非细胞形态的生物

人和高等动物

缩手反射

侵入人体的淋巴细胞

免疫

记忆节节清：

生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能基本单位；

生命系统结构层次的多样性，复杂性。其他层次都是建立在细胞层次基础之上的。

生命系统结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

细胞是最基本的生命系统。

四、实验：用显微镜观察细胞

显微镜的结构

显微镜的使用方法

注意事项

(1)

调节显微镜“先粗后细”换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋来调节。

(2)

换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(3)

显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。

(4)

观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一

半暗则可能是反光镜的调节角度不对；

五、细胞学说与细胞的多样性与统一性

1、细胞的分类

2、细胞的分类

3、与细胞的统一性与差异性

①细胞学说

提出者：

德国的施莱登和施旺

要点：

细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用新细胞可以从老细胞中产生

意义：

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性；认识到各生物之间存在共同的结构基础；标志着生物学的研究进入到细胞水平

②细胞的统一性与差异性

细胞的统一性：

细胞的多样性表现：

不同细胞的形态、大小千差万别，功能也有差异

细胞的多样性的原因：

直接原因：构成不同细胞的蛋白质分子不同

根本原因：不同个体细胞中DNA分子的多样性及基因的选择性表达（细胞分化）

知识网络构建

习题巩固：

一、判断题：

1．判断下列有关生命系统结构层次的说法的正误。

(1)人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统

（

√

） (2)蓝藻只属于细胞层次，不属于个体层次

（

×

）

(3)“太湖中所有鱼”属于生命系统的一个结构层次（

×

）

2.(2015四川绵阳模拟)关于生命系统的结构层次,下列说法正确的是(

) A.生命系统中各生物都具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能

D.生命系统最基本的结构层次是细胞,最高层次是生物圈

3、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞的主要区别在于（

）

A．没有成形的细胞核

B．体积小，进化地位原始

C．分布广泛，适应能力强

D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体

4、(2015河南信阳一模)两种细胞分别拥有下列特征,从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是(

)

A.细胞Ⅱ一般要比细胞Ⅰ大

B.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻

C.两种细胞的DNA都主要分布在染色体上

D.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞

5.(2016·广州模拟)下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是

（

）

A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等

B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型

C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体

D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的