全章复习与测试名师课堂实录｜教案在线预览

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《第四次月考试卷评讲》教学设计姓名教学内容魏金莉第四次月考试卷评讲授课班级课时高二（24）班1课时学情分析本次考试本班成绩情况80分以上：8人；70-80分: 13人；60-70分：19人；50-60分：20人；50分以下：5人。本次试题范围为必修一至第五章及选修一的部分实验。考试范围较广，学生对之

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所属课文：全章复习与测试

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2025-10-12 12:39:51

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学校：三台县芦溪中学

全章复习与测试名师课堂实录

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关键词：全章复习与测试名师课堂实录

正文

《第四次月考试卷评讲》教学设计

姓名

教学内容

魏金莉

第四次月考试卷评讲

授课班级

课时

高二（24）班

1课时

学情分析

本次考试本班成绩情况

80分以上：8人；70-80分: 13人；60-70分：19人；50-60分：20人；50分以下：5人。本次试题范围为必修一至第五章及选修一的部分实验。考试范围较广，学生对之前复习的内容大部分已经遗忘，难一点的实验探究题优缺乏练习，故本次考试分数整体不够理想。

教材分析

本节课选自人教版高中生物必修一第四章第3节。本章前两节已经介绍了生物膜的结构特点及功能特性，本节课继续探究细胞膜控制物质进出的方式和原理。完善物质跨膜运输方式的建构。

知识与技能：1.通过试卷分析，引导学生构建实验探究题的类型及概念。

2.通过列表，学会对试卷错题进行自我分析。

过程与方法：1.通过教师先讲解学生后实践练习的方法，学生能逐步学会此类题的做题方法。

2.通过小组探讨，逐步提高学生自主学习、合作学习、解决问题的能力。

情感态度与价值观：1.通过探究学习，进一步提升学生的生物科学素养。

2.学会认同细胞结构与功能的统一美。

重点：实验探究题做题方法

难点：跨膜类习题的解答

教学过程

学习目标

重难点

时间

环节

教师行为

预设学生行为

积极思考

认真反思

设计意图

3 分

钟

展示本次考试成绩情况

展示本次考试试题范围及创设情境

分值分布

激趣导课

介绍试卷分析方法和自我评价的方法

引导学生

分析试卷

2 分

钟

方

法

介

绍

介绍实验探究类型题的做题方法及步骤

认真聆听

学生对解题方法有初步认识和了解

在对解题方法了解的基础上

学会如何在具体题目中应用

8 分

钟

例

题

讲

解

教师分析考试原题

认真聆听

讲解如何与教材知识相联系

积极思考

如何规范答题

7 分

钟

习

题

补

救

在以原题做例题讲解的基础上，学生对此类题的解题方法有进一步的理解，学生用相似类型的题来练习，进一步巩固应用此类题的做题方法。

分析思考

完善建构

小组讨论

积极交流

巩固练习

16 分

钟

习

题

讲

解

学生练习习题，分小组讨论，

每小组排一名代表上台讲解

以学生为主体，教师为主导构建概念。

培养学生的合作探究能力。

4 分

钟

课

堂

小

结

再次总结做题方法和注意事项，并对此试卷试题进行归类概括

认真回顾

巩固记忆

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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