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第2章第3节“遗传信息的携带者——核酸”问题链•导学单江苏省姜堰第二中学赵海丽一、学习目标1.说出核酸的种类；2.知道以特定的染色剂染色、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布；3.能简述核酸的结构和功能。二、达成目标活动一：阅读教材第26页第1段文字回答下列问题： 1.核酸分为哪两类

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所属课文：全章复习与测试

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2018-08-27 18:20:00

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学校：江苏省姜堰第二中学

全章复习与测试优质课教案推荐

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第2章第3节

“遗传信息的携带者——核酸”问题链•导学单

江苏省姜堰第二中学赵海丽

一、学习目标

1.说出核酸的种类；

2.知道以特定的染色剂染色、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布；

3.能简述核酸的结构和功能。

二、达成目标

活动一：

阅读教材第26页第1段文字回答下列问题：

1.核酸分为哪两类？中文名称分别是什么？

2.核酸在生物体的哪些方面发挥了重要的作用？

活动二：

重点阅读教材第26页实验部分的第1段和观察教材第27页的实验现象回答下列问题：

1.观察DNA和RNA时常用的染色剂分别是什么？ 2.根据实验现象说出DNA、RNA的主要分布位置在哪里？

活动三：核酸结构和功能的学习

（一）观察PPT核酸分子的平面结构并阅读教材第28页第1段文字及图2-8回答下列问题：

1.核酸的基本组成单位是什么？

2.核苷酸依据不同，分为哪两类? 3.脱氧核糖核苷酸是的基本单位?核糖核苷酸是的基本单位？

4.一个核苷酸分子由哪几部分构成？

5.请尝试画出脱氧核糖和核糖的模式图：。

（二）讨论教材第29页图2-10，并回答下列问题：

1.构成核酸的碱基共有几种？种。其中脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸分别含哪几种碱基？

2.脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸在哪些基团上存在不同？。

3.脱氧核糖核苷酸特有的基团是什么？。

核糖核苷酸特有的基团是什么？。

4.脱氧核糖核苷酸与核糖核苷酸各有几种？种。

（三）：制作4种脱氧核糖核苷酸模型并进行展示（总结自己的错误）

（四）根据教材第28页图2-9制作一条脱氧核糖核苷酸长链模型并回答下列问题：

1.说出连接相邻脱氧核苷酸的基团及具体部位在哪里？

2.组间相互比较所制作的脱氧核苷酸链模型在哪些方面存在不同？ 3.阅读教材第29页最后一段，讨论这些碱基的排列顺序可代表什么？。

（五）进行“洗牌游戏”并回答下列问题：

通过“洗牌游戏”你有什么感想？对于“DNA数据能帮助被拐儿童准确认亲”你有什么新的体会？

三、检测目标

1．模拟回答视频问题：谁有可能是这对夫妻的孩子呢？

2.归纳总结

表一：核酸知识的总结

种类

分布

染色剂

基本单位

特有的五碳糖

特有的碱基

相同的基团有

几种核苷酸

几条链

功能

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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