4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛课堂实录

篮球《双手胸前传接球》教学设计

一、指导思想：

根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术

三、学情分析：

本次课的授课为水平二的学生，本次课为第一次课。根据我校水平二学生能力、心理特点和认知水平，选用了先从复习原地运球——持球手型——徒手双手胸前传球技术动作练习——持球双手胸前传球技术动作练习——徒手双手胸前接球技术动作练习——持球双手胸前接球技术动作练习——双手胸前传接球技术动作练习——四人互传接球——传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

四、教学目标

1、初步掌握双手胸前传接球技术，多数学生能有节奏的进行双手胸前传接球，部分学生能说出简单的传接球术语。

2、发展学生的身体协调性、下肢力量灵敏和速度等身体素质。

3难点：伸臂迎球、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。

五、教学重难点

重点：传球时等地伸臂，接球时迎球

难点：伸臂迎球

体育课时计划

教材内容

本课教学目标

时间

常规2分钟

阶段：水平二 教师:巫天财

教1、双手胸前传接球

材重点：传球时等地伸臂，接球时迎球

2、游戏：传接球接力

重难点：伸臂迎球

点

1、初步掌握双手胸前传接球技术，多数学本运动参与

√

生能有节奏的进行双手胸前传接球，部分学课生能说出简单的传接球术语。

运动技能

√

重2、发展学生的身体协调性、下肢力量灵敏

点身体素质

√

和速度等身体素质。

领3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学域

心理健康

√

会与他人合作的良好社会适应能力。

次预计问题与处理方组织形式、场地布教学内容与要求

教与学的方法、措施

数

法

置

＊＊＊＊＊＊＊

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课堂常规：

预计问题：刚上课＊＊＊＊＊＊＊

1、体育委员集合整队并报告人数

学生的注意力不集＊＊＊＊＊＊＊

2、师生问好

中

3、检查服装和器材

处理方法：教师用4、宣布本课内容

言语进行引导

预计问题：学生动作不协调、僵硬。

2处理方法：教师及次

时口令提醒和纠正。

准备活动：

1、环形跑：教师带领学生两路纵队跑成一个圆

准备部分

8分钟

2、篮球操：教师领做并口令指挥。

预备运动

头部运动

伸展运动

体转运动

体侧运动

腹背运动

基本部分27分钟

一、双手胸前传接球：

1、组织学生复习原地运球，听见哨声后立即双手持球于腰间，强调持球手型。

2、集中评价练习情况，引导学生思考传接球，教师示范讲解传球方法。

3、组织学生徒手练习传球动作（持球准备、蹬地前移、伸臂拨球）。

4、学生持球完整练习，教师巡视，及时提醒纠正。

5、集中评价练习情况，抽生展示，引导其他学生观察。

6、组织学生再次练习，教师及时给予辅导或鼓励。

7、引导学生思考接球的方法，教师示范讲解接球技术。（伸臂迎球、屈肘护球）

8、组织学生徒手练习接球技术，并和传接

球技术组合，进行完整的传接球练习。

9、组织学生练习，教师及时纠正辅导。

10、集中评价练习情况，并引导学生思考不同方位的传接球。

11、学生四个一组相互传球，教师及时提醒学生随时注意来球。

12、集合小结学生学习情况。

二、游戏：“传球接力”

1、教师讲解游戏方法与规则，并强调安全。

2、组织学生尝试练习，教师教师及时评价与鼓励。

3、集中评价练习情况，强调游戏规则与安全。

4、组织学生比赛，教师及时提醒学生遵守规则，并给予鼓励。

放松活动课堂小结宣布下课

1、教师带领学生做放松操。

2、点评本课的学习情况

3、听老师点评并思考

4、师生道别、归还器材

预计问题：部分学生接球时手型不对接不住球。

处理方法：教师及时纠正其接球手型，主动伸手接球。

预计问题：传球时用力过大或偏离方向

处理问题：提示学生返回时在传球线站稳了再传球。

预计问题：放松活动时动作僵硬不柔和。

处理方法：教师及时给予提醒，动作轻松舒展。

平均心率

练习密度

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结束部分3分钟

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场篮球场一块、篮球40个

地负荷130次/分

50％

器材

课后

小结

预计

负

荷曲线预计

运动强度

中