投掷课时教案｜教案在线预览

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原地侧向投掷轻物教学设计教学内容：原地侧向投掷轻物年级：三年级任课老师：肖菲一、指导思想本课以“健康第一”为指导，依据《课程标准》水平二的要求及学生的身心特点、认知水平而设计的教学过程，根据课改下提倡教与学方式的转变选择教学方法，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在

资料类型：教学教案文档

所属课文：投掷

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2020-12-17 16:56:15

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学校：韶山学校小学部

投掷课时教案

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关键词：投掷课时教案

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原地侧向投掷轻物教学设计

教学内容：原地侧向投掷轻物年级：三年级任课老师：肖菲

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导，依据《课程标准》水平二的要求及学生的身心特点、认知水平而设计的教学过程，根据课改下提倡教与学方式的转变选择教学方法，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中，体验主动参与并获得成功的乐趣，在练习与游戏实践活动中学习动作的方法，从而培养学生自学、自练、自评及合作学习的能力。

二、教学目标

1、认知目标：通过本课学习，使学生了解原地侧向投掷轻物的动作要领，体会投掷的乐趣。

2、技能目标：通过各种练习，85%以上的学生能掌握原地侧向投掷轻物的动作方法，发展学生的上肢力量提高身体素质。

3、情感目标：能积极主动参与投掷的学习活动，体验投掷运动的乐趣，能够主动与同伴进行交流与合作，培养学生合作意识。

三、教材分析

投掷是人体最基本的活动之一，是促进小学生全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物动作，包括肩上屈肘、蹬地转体、挥臂过肩蹬等动作方法。本课以“快速挥臂”为教学重点。教学中主要通过多种形式的练习，使学生能在投掷练习中感受动作，并很好的将轻物向前上方用力投出，为以后学习助跑投掷技术动作打好基础。

四、学情分析

三年级学生已具有一定投掷基础，采用常规、传统的教学方式不

符合其心理特点，难以保证课堂的流畅性和有效性。在教学中积极创造条件，多给学生创造、思考、表现的机会，用欣赏的目光、鼓励的语言，满足学生的身心需求，促进学生的身心健康的发展。

五、教学特色

这堂课采用的是一材多用。游戏“快快传”让学生人手一毽，热身活动毽子操，再用毽子进行投掷，这对于三年级的学生在新授教学内容是一种比较好的练习器材，在投掷过程中让学生能够更多地体会到投掷过程的抛物线。投掷完成后，“春种秋收”游戏是一个跑的练习，为了提高学生跑的兴趣，毽子摇身一变成了“种子”。

课课练中，小组分组合作，采用蹲、跳、跑等多种形式，利用毽子进行练习。

六、安全隐患

1、学生在投掷练习时，教师要提示学生保持一定的距离，注意安全。

2、游戏中学生因兴奋容易犯规，教师一定要提示学生遵守游戏规则。

关于本教案的常见问题

Q：投掷课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《投掷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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