4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配套的教学设计及说课稿

班级：班

人数：

学习篮球（原地双手胸前传接球）

内容

游戏：运球——传接球接力。

学习认知目标：学生能了解胸前传接球的基本动作要领。

目标

技能目标：大部分同学能基本掌握双手胸前传接球的技术动作。

情感目标：在练习过程中培养学生团结合作的精神。

重点

传接球时的手型。

难点

上下肢协调配合和手对球的控制。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织方法和要求

运动负荷

时次强间

数

度

一

课堂常规

常规检查

1指定地点集合。

2师生问好。

3服装检查。

4宣布本节课的内容及其要求。

组织学生进行热身活动。

口令指挥

示范带操

1整队集合。

△△△△△△

2体育委员报△△△△△△

告上课人数。△△△△△△

3师生问好。

△△△△△△

4明确学习内 ☆

容和要求。

要求：整队快、齐、静

二

热身活动

绕篮球场慢跑四圈。第一第二圈慢跑，第三第四圈后踢腿跑。

徒手操

扩胸正臂运动

体转运动

腹背运动

弓步压腿

侧压腿

膝关节

踝腕关节

积极参与热身活动，根据教师要求进行练习。

队伍整齐。

徒手操动作整齐有力。

四列横队变一列纵队绕篮球场慢跑。结束时由一列纵队还原变成四列横队。

徒手操动作有力，精神饱满。

三

基础部分

一

运球复习

动作要领回忆（手形，身体姿势，击球部位）

两人一组躲闪运球练习。

一人运球、护球，另一人去抢球。两人交换运球、抢球。

要求：不能有推、拉、抱、撞等动作。

二

原地双手胸前传球

两手双手胸前自然张开，拇指相对成八字，用指根以上部位持球后侧方，置于胸前，手腕放松，两肘弯曲，自然下垂，两脚自然前后或左右开立，两膝微曲。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、手腕翻转，拇指、食指、中指将球拨出。

原地双手胸前接球

两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对呈八字形，手指指向前上方，两手呈半

提出问题，引导学生回忆运球的动作要领。

讲解练习方法、规则。组织学生进行练习。

调整队形，使每位同学能够听清教师讲解，观察示范动作。

示范过程中将各个技术环节讲清楚，对于重点难点着重讲解、强调。

积极回答老师问题，回忆运球的动作要领。

充分运用自己所学的运球技术，发挥自己的技巧。

仔细听教师讲解技术动作，认真观察老师的示范动作，有疑问及时提出。

组织：

△△△△△△

△△△△△△

△△△△△△

△△△△△△

☆

四列横队，集中队形。

组织：两人一组自由分散在两片篮球场内。

学生认真参与练习，不要有违规动作出现。

注意安全。

○○○○○○○○

○○○○○○○○

☆

○○○○○○○○

○○○○○○○○

教师在队伍中间进行胸前传接球的讲解及动作示范。

基础部分

三

传接球练习

口令指挥

全体同学以体调整队伍。操队形散开，教师组织学生合理调整位置后进行练习，进行原地双手胸教师要不前传接球练习。练间断的巡习过程中，教师在回指导，对各个位置不断巡个别学生回指导，对于个别的问题，进问题进行单独指行个别指导，如有普遍的问导，对于普题，可以暂停练遍存在的习，进行统一的纠问题，应该正，然后组织学生及时暂停继续练习。

练习，进行

统一的纠

正。

运球，传接球接力

组织学生四列纵队站于起进行接力，篮球场边线后。运讲解接力球至另一边线，然的规则。

后运球返回至标制定奖惩。

志物，传球给下一接力第一位同学，依次类第二名的推，直到整组结组原地休束。

息，第三原地俯卧撑：

男生五个，女三三个。

第四名：男生七个，女生四个。

圆形。当手指触球后，身体重心后移，同时两手随球后移缓冲来球力量，两手持球胸腹间

练习过程中努力做到老师的要求，不断摸索，做到更好。对于不明白的地方，积极示意老师，向老师提问，并在得到改正后积极克服自身缺点。

积极参与接力游戏。充分运球所学的运球技术和传接球技术。

注意安全。

○ ○ ○ ○ ○

↑↓ ↑↓ ↑↓

○ ○ ○ ○ ○

☆

○ ○ ○ ○ ○

↑↓ ↑↓ ↑↓

○ ○ ○ ○ ○

口令调整队伍，左右间距一臂，传球距离3-5m。

教师不断巡回指导，对学生提出的问题进行及时解决。纠正个别同学的错误动作。

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

口令调整队伍，每队间距2m，进行接力。接力结束的同学站于队伍两边观看。

结束部分（整理放松）

①

整理放松。

②

小结评价。

③师生再见

④归还器材

指导学生整理放松

对本节课进行一个综合的评价

在教师指导下进行放松练习

整队

师生再见

☆

四列横队，整队快、齐、

静

认真做整理运动

积极参与评价

组织：

△△△△△△△

△△△△△△△

△△△△△△△

△△△△△△△

器材：篮球

个

标志物

个

场地：篮球场两

面。