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淮安曙光双语学校备课基础教案设计稿水平____ 第____周 室外（内）第____课 总第_____课时 年 月 日订教学两人面对面脚内侧传接球内容课序课的内容学习目标运动技能：学习足球脚内侧射门的动作和方法心理健康：提高学生的灵敏、协调等运动素质，发展体能
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小足球：脚内侧传球第二课时教学实录
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关键词：小足球：脚内侧传球第二课时教学实录
正文
淮安曙光双语学校备课基础教案设计稿
水平____ 第____周 室外（内）第____课 总第_____课时 年 月 日订
教
学两人面对面脚内侧传接球
内容
课序
课
的
内
容
学习
目标
运动技能：学习足球脚内侧射门的动作和方法
心理健康：提高学生的灵敏、协调等运动素质，发展体能
社会适应：培养足球兴趣，调动学生参与运动的积极性，能在学习活动中努力展示自我
学
生
活
动
要求：
快、静、齐
组织：一路纵队绕足球场跑。
要求：队伍整齐，精神饱满Xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxx △
学生通过观察教师示范，了解脚内侧射门与脚背射门的动作，通过对比了解脚内侧射门的优势，并知道脚内侧射门的动作和口诀
要求：动作到位，精神饱满
Xxxxxxxx 。 1 Xxxxxxxx 。 1 Xxxxxxxx 。 1 Xxxxxxxx 。 1 △
学生了解游戏方法。参与比赛
要求：能做到方向准，力量大，下脚狠
学生能按照要求自我放松
学生参与到小结
教
育
渗
透
快速的整队养成学生不拖拉，快速有序的习惯，引导学生养成运动前做热身活动的好习惯
时间强度次数
教
师
活
动
教师带领学生到指定场地集合，并检查学生人数，了解未到学生的情况
教师导入本课内容，并组织学生做准备活动（4节徒手操活动）
教师带领学生做熟悉球性练习
教师强调脚内侧传接球动作要领：支撑脚脚尖对来球，膝关节徽屈，接球腿外展，脚内侧正对来球前迎，当脚内侧与球接触刹那迅速后撤，把球接在脚下
教师巡视指导并纠正错误动作
教师组织学生二人一组面对面（间距2M）行进间传接球练习
教师提出问题怎样用脚内侧停住来球？
教师组织学生做接球比多要求
教师组织学生进行放松并组织学生进行小结，提醒学生记住自己的位置
活跃思维课堂常规：
激
发兴趣
自主学练
掌握技能
4 小
1 熟悉球性
（1）踩球
（2）夹球跳
脚内侧传接球
自主学练，提高学生自学能力，培养学生终身体育的意识
18 中
1/6 合作探究拓展能力
两人面对面脚内侧传接球
教育学生参加体育活动，要互相帮助，注意安全，增强自我保护意识
13 大
1/4 恢
复放松与小结
身心
器
材
培养学生运动后积极放松，消除疲劳的好习惯
5 小
1 小
结
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- 上传时间： 2018-05-16 09:19:00
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关于本教案的常见问题
Q：小足球：脚内侧传球第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《小足球：脚内侧传球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。