小篮球：行进间运球公开课教案

行

进

间

运

球

教

案

五一小学

卢坚

2016.10 1、一、原地运球

教

学

二、学习行进间运球

内

容

三、运球接力赛

课的

部分

运动量

教

学

内

容

组织及教法注解

练练练习习习次时强数

间

度

教

一、通过学习行进间运球技术，使75%以上的同学能基本掌握，学

提高手对球的支配能力。

目

二、通过运球接力赛，提高手脚协调配合能力，培养团队合作精标

神。

一、课堂常规

1、体育委员集合整队，汇报人

一、组织形式：

准备

部

分

数。

2、师生问好。

××××××

××××××

3、教师向学生宣布课的内容和

○○○○○○

1小

任务。

○○○○○○

6 △

4、检查服装，安排见习生。

次

二、要求：

二、准备部分

1．精神饱满、声音宏亮。

2．学生集合快、齐、静。

1、小游戏《快速传递》

2、利用篮球做基本的关节操。

一、原地运球

动作要领：

两脚前后开立成弓步，非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。运球时，五指张开，用手指和指跟以上部位及手掌的外缘触球，掌心空出。高运球时，以肘关节为轴，用前臂和腕、指的力量运球；低运球时，以腕关节为轴，用手腕、手指的力量短促地按拍球。手应随球上下迎送，尽量延长控制球的时间按拍球的正上方。球的落点应控制在运球手臂的侧前方。

重点：手按拍球部位正确

难点：手脚协调配合，不看球运球

一、组织形式：

（同 上）

8中

基

本

部

分

二、学习行进间运球

动作要领：

两腿屈膝，含胸、抬头、眼睛平视，以肘为轴，五指张开，按拍球的后上方，球的落点应控制在身体同侧的侧前方，并根据推进速度保持适当的距离。脚步移动越快，按拍球的部位越靠后下方，落点越远，按拍球反弹起来的力量越大。直线运球时，一般拍一次球跑两步。

二、教法：

1、学生示范，好坏对比。

2、教师讲解动作，引导学

生总结要领。

3、学生集体练习：

①、左右手运球转换

②、高低运球转换

③、运球报数

三、要求：

1、认真观看教师示范，并

记住动作要领，练习欲望强烈。

2、气氛活跃，活动有序。

一、组织形式：

↑↑↑↑ ↑↑↑↑

○○○○

○○○○

基

本

重点：手按拍球的部位、落点

难点：手脚协调配合控制球

○○○○

○○○○

△

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

1

↓↓↓↓ ↓↓↓↓

3 4 中

二、教法：

1、教师先讲解动作要领，并示范整个行进间运球的

过程。

2、学生集体练习，积极参与。

3、教师哨声提示

三、要求：

1、认真听讲，练习欲望强

烈。

2、听指挥，秩序良好。

一、组织形式：

部

三、运球接力赛

分

1、方法：

将学生分成人数相等的四路纵队，每人持球站于统一的起跑线后。听到哨声后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每个标志物再返回，和第二位同学击掌后，双手抱球站于本队队尾。第二位▌

▌

▌

▌

↑

↑

↑

↑ △

〇

〇

〇

〇

〇

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〇

〇

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〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

1 8 中次

上

同学再出发，依此类推，以最二、教法：

快完成的组为胜利。

1、教师先讲解，再示范。

2、学生练习，师生同乐。

3、指导监督练习过程，并2、规则：

判定胜负。

①不准漏掉标志物。

三、要求：

②必须击掌之后才能出发。

1、运好球，行好路。

2、注意安全，秩序良好。

一、整队集合

一、组织形式：

××××××

××××××

○○○○○○

○○○○○○

△

二、教法：

1、教师组织，口令提示。

2、学生认真、积极主动放松。

三、要求：

动作协调

4 x 结

二、放松性练习

束

三、总结讲评本次课

部

分

四、布置回收器材

五、宣布下课，师生再见

4小

8 ´

拍

练习场地与器材：篮球场一块

篮球40个

标志物4个

密课后

度

小40％

结

对

机

能

的

影

响

160

150

140

130

120

110

100

90

80

70

0

5

10

15

20

25

30

40 时间