第16课集字练习第二课时教学设计.pdf

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关键词：第16课集字练习第二课时教学设计

正文

北师大2011课表版三年级上册

第16课

集字练习

花

落

知

多

少

教学目标

1、

清楚“花落知多少”的间架结构

2、

掌握“花落知多少”的书写规律

3、

怎样写出这四种结构字的笔锋

教学重点

掌握“花落知多少”的书写规律

教学难点

怎样写出这几种结构字的笔锋

教学过程

一、

谈话导入：

1、

同学们，老师要考考你们的记忆力，看看谁最厉害？“春眠不觉晓”的下一句是？（生抢答）“夜来风雨声”的下一句是？（表扬回答快速的学生）

2、

孩子们，真棒！你们真会背诵古诗，这就是你们耳熟能详的古诗——《春晓》。如果你们能美美地写下这首诗，那就更棒了，有没有信心？好的，今天咱们就一起来写一写“花落知多少”这一句诗

二、

谈一谈：

1、

多样化读一读《春晓》，再读“花落知多少”

2、

从学生最想挑战的字（预设“落”）入手，先观察，再说说这个字的间架结构、主笔、占位等

3、师在田字格里书写，生观察并模仿书空，然后自行书写一排，并展示台展示孩子们的作品，并点评。

三、自主学习

1、老师带着学生观察并学习“落”字的书写结构和占位

落——上扁下宽

2、学生自学观察并交流“知”字的书写结构及占位

知——左宽右窄

四、合作探究

1、

自由观察“花、多、少”字的间架结构、主笔、站位

2、

小组讨论观察的结果

3、

汇报总结

花：上扁下宽

多：上下重合

4、

多媒体展示“落、知”等字的书写

5、

学生临写、老师巡视指导

6、

总结书写过程中遇到的问题

五、课后延伸

1、

作业：自行找四个不同结构的字练习

2、

每个字再书写一排

六、板书设计

第八课

集字练习

落——上扁下宽

知——左宽右窄

多——上下相重

少——中正

第16课集字练习第二课时教学设计