3.发展前滚翻能力的练习与游戏课堂实录【3】｜教案在线预览

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前滚翻教学设计恩城街道办事处中心小学梁法仍课的设计思路：本课采用创设情境教学法，以“前滚翻”为主教材，让学生在掌握一定体育技能的同时，不但培养创新意识又能在游戏中形成良好的同伴合作关系，并让学生在实践中有更多的自我表现机会，充分发挥学生的主体作用，健身操的引入，避免了以往单调、枯燥的准备活动，充

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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学校：恩平市恩城街道办事处中心小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏课堂实录【3】

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计

恩城街道办事处中心小学梁法仍

课的设计思路：

本课采用创设情境教学法，以“前滚翻”为主教材，让学生在掌握一定体育技能的同时，不但培养创新意识又能在游戏中形成良好的同伴合作关系，并让学生在实践中有更多的自我表现机会，充分发挥学生的主体作用，健身操的引入，避免了以往单调、枯燥的准备活动，充分调动学生的学习积极性，激发学生学习的兴趣，并结合本可注入很强的时代气息。

本科运用的教学方法有：创设情境教学法、互动练习法、尝试探索法、讲解法、直观教学法、列举法、分组练习法。

教学内容；1、前滚翻

2、游戏《炸碉堡》

教学目的：

1、通过学习前滚翻动作，发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。

2、通过游戏巩固前滚翻动作，同时练习跑、跳、钻和投掷，发展学生的多种身体素质，利用游戏激发学生学习的兴趣。

3、培养学生团结协作的意志品质。

教学重点：

1、让学生反复练习体验、提高滚动动作的协调性。

2、指导学生学会帮助的方法。

教学难点：前滚翻的团身

教学过程：

一、准备部分：

1、集合、整队、宣布本课内容。

2、队列队形练习：向左、右、后转。

3、①准备活动：跟随音乐可以和老师一起，也可以自己随意跳起来。组织：散点

②专项准备活动：简易健身操组合组织：散点

二、基本部分：

1、前滚翻：

①动作：略

②教学步骤：A、学生分组尝试练习前滚翻。

B、找一名动作规范的学生做示范，教师讲解动作，同时讲解帮助方法。

C、教师示范动作。

D、学生分组练习

E、总结、评价。

组织： ×

× ×

2、游戏：《炸碉堡》

规则：A、跳时不得碰到物体，如碰到后要扶好在继续跑。钻时必须由下至上。

B、每名学生每次只能投一个沙包。

C、接力的同学要被拍到手后才能跑。

三、结束部分：

1、放松、评价、小结。

2、收拾器材、宣布下课

器材：垫子4块、批近1根、凳子2个、铁圈2个、

沙包32个、水桶1个、小黑板1个、录音机1台。

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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