4.脚底接地滚球教学设计实例

教学设计模板

案例名称

教学对象

一、教材内容分析

小学

学习足球脚底接地滚球技术

科目

教学者

体育

孙小平

课时

1 内容：足球脚底接地滚球 版本：人教版，水平二

足球——脚底接地滚球是足球最基本的技术之一，也是水平二的一个重要内容。足球是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年的参与，并能更好地体现学生团结协作，积极向上的精神。

二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、认知目标：学生们能够掌握脚地接地滚球的技术。

2、技能目标：大部分学生能掌握脚底接地滚球的技术，发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。

3、情感目标：提高学生的合作能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生团队意识。

三、教学重难点

重点：踢球的部位

难点：踢球时全身的协调配合。

四、学情分析

年级：四年级2班共有学生48人，本教材学生在四年级的体育课中已经接触过，有百分之七十的学生能够熟练掌握技术动作（男生居多），百分之三十的学生动作掌握不了。小学四年级学生思维活跃，其身体的活动能力具有很强的可塑性，同时具有精力旺盛、喜新、好奇、求趣，思维敏捷，勤于学习，善于思考，好胜心强，但男女学生体育技能差异较大，对足球知识、技术、技能掌握的程度也不同，故教学过程中应稍多留意于女生，教学中安排一些复习内容，照顾到不同层次学生的需要，尽可能给每一个学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情。

五、教学策略选择与设计

六、教学准备

七、教学过程

田径场1块，足球24个，标志物24个，体操垫48个。

热身习→反应练习→模仿练习→协作完整练习→放松练习

教学过程

教师活动

1.师生问好。

教师宣布上课。

安排见习生

宣布课的内容与任务

学生活动

设计意图

体育委员整队。

报告人数。

1.组织：成四列横队

学生听教师讲解。

★★★★★★★★★★

1.组织：二列横队

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2.反应练习

3.听教师口令反方向队列练习

4.方法：教师正常下口令学生逆口令进行队列练习。

①学生逆口令进行队列练习；

②未及时准确完成者注意力集中。

①注意观察老师

示范、讲解；

①讲解并示范练习方法，提示要点，提出要求

②互相协作认真②组织练习

完成练习

③观察点评，个别纠错、指导

③相互评价，共同

提高

①听老师口令，集一．学习脚地接地滚球技术

中注意力跟随老

师按要求进行练（1）动作要领：身体正对来球方向，移动前迎，支撑脚站在习

球的侧面（或前或后均可），脚尖正对来球方向，膝关节微屈。②观察模仿教师同时接球腿提起，膝关节微屈，脚略背屈，使脚底与地面约动作，与同学动作小于45度角（且脚跟离开地面）一般以前脚掌接触球的上部相互比较

为宜。

③积极思考，探究 在触球瞬间接球脚可轻微拓屈（前脚掌下点）将球停住，动作规律

也可根据需要同时将球推向前方或拉向身后。

（2）分组原地练习接地滚球

①注意观察老师

示范、讲解

①讲解演示固定球方法

②随教师口令指②动作示范

挥完成练习

③先分解后完整指挥学生练习

③正确领悟老师④巡回辅导，集体纠错与个别纠错相结合

讲的动作要领和

练习方法

④与同伴交流

（3）移动互踢练习

①认真听清教师

讲解练习方法

①讲解演示练习方法

②听指挥完成动②控制踢球距离由近渐远

作练习，力度由小③先分解后完整指挥学生练习

渐大

④巡回辅导，集体纠错与个别纠错相结合

③主动自荐出列⑤个别示范与学生演示相结合

演示动作

④相互配合探究，

主动提问

⑤对同伴的好球

大声鼓励

1、放松活动

①与教师配合，按（1）调整呼吸

老师的安排与要（2）双掌依次叩击两腿大、小腿

求进行身心放松

（3）大波浪全身放松

②发挥想象，做出2、

情景设想

表演

2.

3.

4.教法：作好语言引导。

5.要求：精神饱满，动作快、静、齐，声音响亮。

组织：二列体操横队 

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教法：教师领做，学生模仿，逐步体验，先分解后完整。

要求：①体验动作完整顺序；

②注意力集中。

组织：同上，二列体操横队，面对的两人一组一球。

教法：①统一口令指挥下，先分解后完成统一练习，两人一组轮换地滚球练习；

②两人合作探究体验，相互点评与纠正。

要求：注意力集中，听从指挥

组织：二列体操横队 

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教法：①

统一指挥练习；

②

合作、探究、体验。

要求：控制力度，注意方向

组织：二列横队（图8）

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图8 教法：①教师指挥、引导、领做。

②点评技术要点、存在问题，表

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3、总结、点评

4 、师生再见

5、安排收拾器材

③积极发言与教师交流

④向老师回礼

扬鼓励，提出课后要求。

要求：集合快、静、齐；

身体放松与呼吸相配合。

八、教学反思

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。

2.帮助动作技术不熟练的学生。

3.练习过程中注意脚部发力。