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小学体育（体育与健康）水平二第三课时教案1、通过队形队列操使学生掌握基本的队形创编技巧与方法。学习2、通过队形队列操提高学生协调性。目标3、通过队形队列操培养学生合作学习能力与创新能力。学习内容教学流程队形队列教学资源课堂常规----准备活动----复习队形变化----在队形固定基础上变化动作---
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1.基本部位操第一~四节第二课时 公开课
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关键词：1.基本部位操第一~四节第二课时 公开课
正文
小学体育（体育与健康）水平二
第三课时教案
1、
通过队形队列操使学生掌握基本的队形创编技巧与方法。
学习2、
通过队形队列操提高学生协调性。
目标
3、
通过队形队列操培养学生合作学习能力与创新能力。
学习内容
教学流程
队形队列
教学资源
课堂常规----准备活动----复习队形变化----在队形固定基础上变化动作---- ----在动作变化基础上变化队形----接力游戏----放松总结
学生学习
学习内容
组织形式
教学常规
游戏热身
两个学生为一组
从“一”字型变圆形
学生活动
学习方式
学生迅速按要求排队
通过游戏提高学生兴趣
自觉按常规进行
自主练习
教师活动
宣布上课要求
激发学生上课热情调动积极性。
与学生共同活动
达成目标
教学参与、技能、心理、社流程
身体健康
会适应
一
调动学生的上课情绪
激发学生上课热情,为上课做好准备
培养良好的上课习惯
培养良好的班风班纪
二
发展学生的协调性
巩固学生队形队列操的技巧
发扬积极进取的精神
培养创新精神
培养团体协作精神
组长组织成“一”型
跟随教师节奏变换成圆型
小组集体进行
团结、互助
技术回顾
组织管理
控制节奏
教学达成目标
学习内容
组织形式
学生学习
教师活动
流程
参与、技能、身体健康
三
培养学生合作学习能力
培养创新意识
发展自主能动性
心理、社会适应
培养学生与人相处
发展学生的协作能力
培养学生的主动思考
培养学生的团体协作能力
培养学生创新能力
提高学生与人相处的方法
体验比赛的乐趣
发展团结合作的精神及必胜信心
队形队列----动作创编
运用新编的动作从“一”字变圆形
学生活动
学习方式
学生讨论
组长组织练习
展示成果
小组合
作
分组展示
共同展示
设疑
语言鼓励引导
管理指导
四
发展学生合作学习能力
进一步提高学生对队形队列
的学习兴趣
充分发挥组长的管理能力
发展奔跑能力
培养学生合作能力
队形创编
？
学生讨论
组长组织练习
展示成果
小组合
作
分组展示
共同展示
设疑
语言鼓励引导
管理指导
五
合作接力比赛
双人合作接力
注意安全
积极投入
体验师的乐趣
培养竞争意识
自觉进行
组织管理
公平公正
六
学会在总结中自我提升
教学反馈
身心放松
放松总结
以小组为单位围成圆圈
根据老师引导放松身心
认真总结
反馈
语言引导学生放松
和学生互相反馈、总结
文档信息
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