第8课 未来的建筑教学教案设计

《未来的建筑》教学案例

河池市金城江区第三小学——何晓云

学习领域：造型.表现

课时：1课时

课前准备

教具：多媒体课件、范画、课前请学生收集有关未来建筑的图片。

学具：美术教材、记号笔、油画棒、水彩笔、绘画纸等。

教学目标

1、认知目标

让学生畅谈对未来的想法，了解典型的中外建筑的材料、造型、功能等知识，激发学生丰富的想象，树立创新意识。

2、操作目标

在欣赏、分析中发现问题并解决问题，掌握基本的设计方法，描绘出一副关于未来建筑的想象画。

3、情感目标

使学生积极参与到美术学习中，并敢于发表自己的见解，表达对未来建筑的憧憬，培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感。

教学重点：用绘画的方式创作一幅关于建筑的想象画。

教学难点：通过大胆的想象，绘制富有创意的未来建筑。

案例背景

美术教师该如何打开学生固有的思维模式，发掘孩子的天性并启发他们以发散思维的方式去设计呢？我十分欣赏国外的教师那样富有想象力的头脑风暴的启思方法，我希望此堂课能借鉴此法。 设计理念

设计未来的建筑，对于小学生来说是有难度的。那么怎样让劣势变为优势，老师在这节课怎样启发学生很重要，如果一开始不打开他们固有的思维模式，很容易使他们被动，枯燥地接受，设计不出这堂课预想的成效，这即违背新课标的理念，又不能充分调动学生的学习积极性，所以我在这节课上进行了新的处理与尝试，其教学过程如下。

过程记录

一、引导阶段

教师：“同学们，你们看过动画片《机器猫》吗？”

生答：“看过！”

教师：“你们知道机器猫来自哪里吗？”

生答：“日本或未来。”

教师：“对，它来自未来，那未来的世界是什么样子呢？让我们一起来看看吧！”播放视频。

教师：“看了视频后，你发现未来的建筑都建在什么地方？”

生答：“天空、海底、宇宙、地下……”

师小结，并导入课题，“未来的世界真神奇啊！今天就让我们来画一画未来的建筑！”板书课题。请同学们打开课本14页。

二、讲授新课

1、教师：“在未来的世界，人们在各星球之间自由地来往，并且设计了许多先进的交通工具，还能和外星人进行交流。那么，未来的建筑发生了怎样的变化？人们设计了什么样的房屋？让我们一起来欣赏一下，人们对未来建筑的幻想！”播放图片。

2、教师：“看了图片后，你发现未来的建筑与现在的建筑有什么不同呢？”（对比图）

学生回答，教师板书。

（1）外形的变化。

（2）功能的变化。

（3）材料的变化。

（4）位置的变化。

（5）色彩的变化。

3、探讨、交流

在未来的世界，我们的生活发生了翻天覆地的变化。到那时，你会选择住在哪里？它在外形、功能、材料、色彩上有什么变化？

以四人为小组讨论。

学生汇报，教师黑板演示范画。

听了同学们的奇思妙想，老师有了一个创意，我想把房子建在海底，它的外形是飞碟的形状，靠喷气式发动机遨游在广阔的海洋世界。

除了画一些水草和鱼类代表海底，还可以画一些海底通道作为背景。未来的建筑在色彩上更加多姿多彩，可以为你的建筑涂上你喜欢的颜色。

4、接下来，让我们一起看看其他的小朋友是怎样表现未来的建筑。播放学生作品图片。

三、学生创作

1、教师：“看了这些精美的作品，同学们是不是也跃跃欲试，让我们发挥自己的奇思妙想，一起来画一画未来的建筑吧！”

2、学生创作，教师巡回指导。

四、作品展评

通过小组自评、互评的形式对作品进行点评。并评出最佳创意奖、最佳功能奖、最佳色彩奖等。

五、总结

鼓励学生坚持自己的梦想，将自己的美术课所学的设计理念应用到生活当中。

六、板书设计：

未来的建筑

（1）外形的变化。

设计步骤：

（2）功能的变化。

构思

外形

（3）材料的变化。

线条

（4）位置的变化。

色彩

（5）色彩的变化。

教学反思: 这是一节充满幻想、充满创意的美术课,学生可以随意想象并设计绘画出自己心目中未来的建筑。

首先，以学生熟悉的动画片《机器猫》导入新课，让学生在欢乐轻松的氛围中走进新课，激发学生的学习欲望，从而引出课题《未来的建筑。

通过提问，“未来的建筑都建在哪些空间？”让学生对未来充满幻想。接着出示未来建筑的图片，让学生进行观察和分析。通过这一环节，让学生了解在未来的世界人们居住的环境发生了翻天覆地的变化，打开学生幻想的大门。根据学生的想象，教师进行演示，将学生的视觉形象转化为内化形象。

小组讨论、交流，目的是发散学生的思维，激发学生创作潜能。欣赏学生作品，并互相交流自己的畅想，进一步拓展学生的思维。

最后，以作业展评来结束本课，使学生的情感得到升华。在教学中引起学生参与竞争是提高学生学习兴趣的重要措施。学生在竞争中是非常活跃的,甚至连后进生都不甘示弱!用竞争的形式进行作业评

价,是调动学生热情的有效方法。《未来的建筑》一课中,采用分组竞争的形式贯穿整堂课。

让我们的美术课堂成为学生最喜欢的课堂!让我们的孩子在快乐中茁壮成长!