1.校园集体舞：嘿！加油第一段教案板书设计｜教案在线预览

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《少儿一级健美操》教学设计规划一、教材内容分析少儿健美操是在体操的基础上发展起来是一个新兴的体育项目，是把体操和舞蹈中的简单动作，根据学生的身体特点和发展身体的要求，组编成操，可以自由拓展，给学生能创造一个想象的空间。在节奏感强、速度快的音乐伴奏下，通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、

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所属课文：1.校园集体舞：嘿！加油第一段

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2018-05-15 09:25:00

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学校：蔚县下宫村乡完全小学

1.校园集体舞：嘿！加油第一段教案板书设计

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关键词：1.校园集体舞：嘿�…教案板书设计

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《少儿一级健美操》教学设计规划

一、教材内容分析

少儿健美操是在体操的基础上发展起来是一个新兴的体育项目，是把体操和舞蹈中的简单动作，根据学生的身体特点和发展身体的要求，组编成操，可以自由拓展，给学生能创造一个想象的空间。在节奏感强、速度快的音乐伴奏下，通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、健心、陶冶情操的目的。健美操运动具有时代性，深受青少年的喜欢，对肌肉、骨骼、关节、韧带均有良好的促进作用，特别是集体练习时，还有助于增进友谊，增强群体意识，从而可以培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯，掌握学习的方法，为今后的学习、生活和工作打下良好的基础。

二、学情分析

小学生朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲，表现欲和模仿力，而作为个体，又具有独立性，但也有很强的合作意识。他们处于身心发育的关键期，好动、好奇，学习健美操只要听到伴奏的音乐，就想跳起来，这些都是学生所具备的先决条件和因素。这个学段的学生精力旺盛，不知疲倦，充满活力，通过了解健美操的锻炼价值和意义，他们会更科学、合理的去活动、去创造、去表现。同时这个学段的学生多变，没有持久性，在教学活动时要多观察，积极引导。

三、教学总体目标

：

1、通过本堂课的初步学习，让学生掌握少儿健美操的基本动作，并对少儿健美操有所了解。

2、发展或提高学生的灵活性、协调性，并让学生在奔放、热情的少儿健身操中提高身体素质，增强体质。

3、培养学生对少儿健美操的兴趣，并能积极参与少儿健美操运动。

四、教学重、难点：

（一）重点：

培养学生的练习兴趣与爱好，养成积极参与的行为，掌握有关健美操的基础知识与技能，形成良好的锻炼习惯。培养学生正确的身体姿态和对音乐的感受力，发展学生的协调、灵活、柔韧等素质，激发学生的自我表现能力。

（二）难点：学生肢体语言不协调，很难跟上节拍。

五、教学准备：

健美操音乐碟一张、音响一套、篮球场

六、课程设计：

1、首先通过欢快的各声和鼓励的语言，教师带领学生一起进行热身运动。激发学生

兴趣与充分活动的目的。并营造一种宽松的学习环境。

2、抓住学生学习欲望逐渐强烈这一时机，向学生简单介绍并学习少儿健美操的动作，

鼓励学生大胆创新，勇于尝试。

3、利用学生喜欢展示自己的心理，引导学生以小组为单位练习并表演。

4、师生共舞分享开花的喜悦。

关于本教案的常见问题

Q：1.校园集体舞：嘿！加油第一段教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.校园集体舞：嘿！加油第一段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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