19 大象的耳朵主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

19 大象的耳朵[教学目标]1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。2.正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。[教学重点]1.识记生字词，理解课文内容。2.理解“人家是

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 大象的耳朵

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-12 00:24:00

来源学校

学校：乌什县阿合雅镇巴扎中心小学

19 大象的耳朵主要内容及教案内容

未知

2018-05-12 00:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：19 大象的耳朵主要内容及教案内容

正文

19 大象的耳朵

[教学目标]

1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。

2.正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。

3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理。

[教学重点]

1.识记生字词，理解课文内容。

2.理解“人家是人家，我是我”的意义，懂得其中的道理。

[教学课时]

2课时

教学过程：

一．创设情景，导入课题 1.

2.揭示课题,板书课文题目。

二．初读课文，时记生字词

1.鼓励学生自由朗读课文，自主认读生字。

2..教师出示生字词卡片，检查学生自学情况，教学生新字。 3.

5 .指导学生有感情地朗读课文，在读中巩固生字，积累词语 Shan(扇动）

似{

Shan（扇子）似（似的）似（似乎）板书：扇{

三、整体感知，理清层次。

1.朗读课文。

标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题：（1

（2）大象的耳朵和其他动物的耳朵有什么不一样?

（3

2.指导学生归纳每段内容，理清课文层次；

(1)课文第1自然段写的是什么?

(2)第2自然段到第7自然段讲的是什么呢?

(3)第8自然段到第12自然段写的什么?

(4)最后一自然段讲的什么?

四、总结,拓展

1.总结本课学习内容。

2.布置作业。

五.板书设计

六.课后反思

根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考,乐于探索发现的特点,我在教学时着力引导学生倾听文本背后的声音,理解作者通过这篇文章所要阐述的道理。以兴趣为前提,让学生主动积极地去读书,去寻找问题的答案,激发学生的兴趣,觉得资料不错,赶紧加老师微信:hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料呢。再辅助提一些读书的具体要求,收到的效果非常明显。阅读教学中,我以多种形式为学生创造朗读的机会,让他们享受成功的愉悦。本文生动有趣,以对话为主,是进行朗读训练的好材料,在教学中我用了自读和分角色朗读等多种方式进行朗读练习。重点体会并读好了以下几个地方:大象在面对其他动物说他耳朵有毛病时不安的心情;大象在尝试把耳朵竖起来后面临的烦恼;大象从这件事中悟出来的道理。这样一来,读中感悟、悟中激情,这样生动、活泼的朗读形式令孩子兴致盎然。

关于本教案的常见问题

Q：19 大象的耳朵主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 大象的耳朵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

19 大象的耳朵主要内容及教案内容