第13课 香甜的水果教学设计及教案分析

二年级美术下册《香甜的水果》教案

固城镇中心小学 黄丽华

教学目标： 1、培养学生的实践能力，能够利用所学技法完成彩泥水果的制作。

2、引导学生进行大胆想象，培养学生的自主创新能力。 3、鼓励学生在创作过程中，发扬团结的精神。

教学重难点：

鼓励学生大胆想象，培养他们的创新能力。

教具准备：课件、超轻粘土、泥工工具。

教学过程：

一、谜语导入： 1、同学们喜欢猜谜语吗？让我们一起来猜几个个谜语吧！ 出示课件展示谜语：胖娃娃，没手脚。红尖嘴，一身毛。背上一道沟，肚里好味道。

2、你们想一想，这是什么水果啊？哪种水果身上满满的都是毛？ 学生思考，并回答。教师根据学生的答案进行引导或启发。

3、让我一起来看看，到底是什么水果吧。

师生共同看谜底：桃子！

4、同学们，你们喜欢吃水果吗？引出课题：香甜的水果。 二、发展阶段： 1、请学生说一说自己喜欢的水果。

在学生说的同时教师可以在黑板上画一画水果的简笔画。

2、老师今天让大家准备了彩泥，那你说彩泥能变成水果吗？谁敢来试一试？

3、教师利用橡皮泥带领学生逐步探索、发现，橡皮泥是如何变成水果的。从而总结出使用彩泥的技法：揉、搓、粘、插。 4、在掌握基本技法的基础上，请学生利用手中的彩泥制作一个香甜的水果。

5、学生完成后教师，展示个别同学的作品，请其他学生来评一评，说一说。 三、探索阶段：

1、教师提出问题，请学生们想一想还有没有更好的主意，可以让水果变得更加好看，漂亮？

学生思考，并大胆回答。

2、教师给出图片，帮助学生拓宽思维。 四、实践阶段： 1.学生以小组为单位，团结协作，完成作品的创新。要求：品种多样、色彩鲜艳、敢于大胆创新。

2.教师：同学们，你们每人桌子上都放了一张亲情卡，请你们思考后写下对亲人想说的话吧！ 五、评析阶段： 每小组选择代表上前来展示自己的作品并对作品进行说明，其他同学看并发表相应评论。教师进行总结，并提醒学生在吃水果是要注意卫生，一定要洗干净，吃完的时候也不能乱扔果皮。做一个爱护环境的好孩子。 六、拓展阶段：

请学生思考我们做的水果，可以用什么来盛放？