3.发展前滚翻能力的练习与游戏ppt课件教学实录

篮球-行进间运球

教

案

及

反

思 蒲艳佳 四年级

教

学

1、篮球：行进间运球

内

容

重

点

手指控制球时的部位与运球方向，难

点

按拍球的力量与身体协调配合。

难点：跑动与运球的协调配合。

2、游戏：运球接力跑

教

学

目

标

1.认知和技能目标：通过练习使学生懂得行进间运球的基本原理和方法；使85%以上的学生能熟练掌握行进间运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性；15% 左右学生正确且较为熟练地完成行进间运球动作。

2.体能目标：在练习中体现出全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法。

3.情感目标：快速完成各种游戏，在团体协作中克服困难，体会合作与竞争带来的益处。

场

地

器

材

篮球40个

音响

标志杆

教

学

课堂常规--热身活动（跑步、篮球操）---技能展示与交流—自主练习—接力跑比赛 ---放松活动---总结

顺

序

水平目标

教学内容

教师活动

学生活动

一、开始教学

（1）集合整

队，师生问开二

遵守纪律、积好，检查服装

始分

极参与、团结（2）安排见部钟

友爱。

习生。

分

一、（1）宣布本课内容。

（2）激发兴趣、提出要求、强调安全事项。

一、

组织：四列横队

○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

△

要求：遵守纪律、认真练习

运动

负荷

次强数

度

小

顺时序

间

1

二、热身活动

二、教法：（1）二、组织

△

○○○○○○○○

积极参与、互（1）慢跑

教师负责组

○ × 准五

帮互学、认真织指导。

○ ×

备

练习。

○ ×

○ ×

部

分

○ ×

分

○ ×

钟

（2）师生共○××××××××

×

听着音乐热（2）韵律操

同做篮球操。

方法：师生共同围操场跑，

情奔放，在韵

篮球操

孩子们跟在后面依次跑。

律操中感受

2、讲解方法并示范，和学生快乐。

一起做。

二

高低位运球

A高姿势运球

B低姿势运球

2

|

3

次

中

4

×

8 拍

1、复习原地三、（1）师三（1）教法：

师范讲解，听①教师提问

音乐练习。

（2）分组展

示，师小结

1.语言导入，引导学生由原地

2 | 3 次

（一）行进间运球

基十

本

部一

分

分

钟

动作要领：向前运球到行进间

运球时，目视前

运球技术动作区别。

方，上体稍前倾，以肘为轴，2.教师讲解、示用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐范、归纳，悟出本课的重难点。

3.用信号或手势指挥学生绕大圈左右手行进间运球练习。

三、（1）组织：

○○○○○○○○

②教师讲解○ × 要求

○ ×

○ △ ×

○ ×

○ ×

（2）教法：

○ ×

○××××××××

×

①教师巡回指导

①展示拍球动作并说动作的②示范、纠错

方法

②观察和学习

③自由练习

（3）教法：要求：动作准确、规范

教师及时讲（2）组织：

评鼓励表扬

①；练习并且相互交流学习

②师讲评

（3）组织：每个小组推选两

名同学展示原地运球方法

要求：积极参与

20

| 中

30

次

2

放

与球弹起的节4.提示、巡回指

奏协调一致。

导

5.组织学生汇

报自己的经验，四、（1）教

法：

教师引导学生

评价。

①教师讲解

6.分组练习。

游戏方法和

7.生示范、讲方规则

法

②教师语言二、运球接力1、教师讲解比启发引导学跑

赛规则

生进行障碍要求：平均分

跑比赛。

成四个小组，

2、进行比赛

老师发令学

生从起点运3、评定胜负

球折返回来

交给下个同4、总结

学，哪组先完成获胜。

三、（1）教法：

四、（1）组织：

○○○○○○○○

○ × ○ ×

○ △ ×

○ ×

○ ×

○ ×

○××××××××

×

要求：认真听讲、注意力集中

（2）组织

○○○○○○○○

○○○○○○○○

××××××××

××××××××

△ 要求：遵守比赛规则

五

三、放松活动

方法：听音乐

三、（1）组织：

教师领做，语松○○○○○○○○

分

进行头部

1、师生一起言提示。

○○○○○○○○

运

、腰部、腿部随着音乐做××××××××

动

钟

等放松的练放松运动。

××××××××

习。

△

①集体做整理放松活动。

要求：动作整齐、协议。

1 中

|

2

次

3

1、

师总结

结二

2、

收拾器材

束分

3、

师生再见

部钟

分

运动负荷曲线预计

六、

六、（1）组织：

（1）教法：

○○○○○○○○

六、小结、讲教师对本课○○○○○○○○

评

进行总结、讲××××××××

评

××××××××

（2）宣布下课。

平均心率：

130—150次/分

△

练习密度：45±5 ℅

强度指数：1.3-1.5

1、在教学过程中，每位学生都非常投入地进行学习，这节课，我上的是篮球课，球类课堂孩子们都很感兴趣，再加上动感的音乐，孩子们学习兴趣相当得高。所以在教学方式上我采用传统的教学方法——教师教、学生学，所以学生所学的知识永远在教师的水平之下，学生得不到太大的空间发展，因此我们教师要积极培养学生的创新思维，要做到真正的“授之已渔”。

2、在学生展示中，我积极鼓励学生，让同学们大胆展示自己的创新动作，让学生参加让学生真正体验成功的喜悦。

3、教学中多次给学生提供相互交流的机会，从中培养学生的合作意识和团队精神。

课后反

思

展示活动，使学生做到：“相信我能行、告别我不行”，大大增强了学生的自信心，

4